2027학년도 연세대학교 수시 논술전형 · 인문계열 · 분석 리포트

연세대 인문논술, 매년 다른 얼굴 뒤의 같은 뼈대

2010~2026학년도 기출 원문, 강사 분석본(2022~2025), 강의 10편(약 17시간) 자막, 영어 지문 근거보고서, 연세대 공식 선행학습영향평가보고서(2023~2026)를 교차 검증해 뽑은 출제원리와 실전 규칙.

강사·강의·복기를 전혀 쓰지 않고 기출 원문과 공식 문항카드만으로 쓴 독립 분석 페이지가 따로 있다.

시험 2026년 10월 10일(토) 15:30~17:30 · 인문계열 99명 모집, 경쟁률 약 83:1 · 논술 100%, 수능최저 없음 · 문항 1-1, 1-2, 2-1(각 600자 안팎, 25점) + 2-2(글자 제한 없음, 25점)

00한 장 요약: 연세대는 매년 같은 질문을 다른 옷으로 낸다

2020년 신유형 이후 10세트(2020 인문·사회, 2021 모의·오전·오후, 2022~2026)를 전부 원문으로 읽고 문항·제시문·자료·수식을 하나의 표로 만든 뒤 반복되는 것만 남겼다. 아래는 그 결과다.

연세대의 단일 질문

"인간의 행위(또는 사회 현상)는 개인 내부(의지·이성·본성·동기·윤리성)에서 나오는가, 외부 구조(문화·제도·유전·보상·권력거리)에서 나오는가? 그리고 둘은 어떻게 얽히는가?"

2022 내재적 동기 vs 금전보상 · 2023 실용 vs 순수(과 규제) · 2024 보편 vs 특수 · 2025 의지 vs 유전자 · 2026 개인 윤리 vs 권력거리. 제시문 4개는 극단 A, 극단 B, 절충 C(+자료)로 배치되고, 정답의 방향은 거의 항상 "C가 타당하되 A·B의 통찰도 조건부로 유효"에 수렴한다.

4/4
2023~2026 모두 1-2에서 1-1과 다른 대립축을 요구
4/4
2023~2026 자료 (라)에 "다른 조건은 동일" 문구 = 인과 추론 신호
8/10
2020~2026 영어 지문의 결론이 마지막 문단에 위치 (예외: 2020 사회 단일 문단, 2025 문학)
3/3
2024~2026 2-1 발문에서 '평가'가 사라지고 해석·설명만 남음
2/2
2025·2026 수리 답이 구간 끝점 또는 제약값(미분=0만 풀면 오답)
9/10
2-2 결론이 "조건부 · 양면 · 효과의 한계"로 수렴 (예외: 2020 사회 분포 비교)

시험장에서 이것만 기억하면 되는 12줄

  1. 첫 2분은 발문 4개와 (라)의 변수만 본다. 대주제와 대립축(A vs B)이 거기서 결정된다. 제시문은 그 다음이다.
  2. 제시문마다 여백에 A / B / C 한 글자만 적는다. 자료의 집단(국가 A·B, 그룹 A·B)은 예외 없이 A·B의 화신이다.
  3. 결론은 후반부·마지막 문단·역접 뒤에 있다. 한글도 영어도 같다. 첫 문단의 사례는 버려도 되고, 마지막 문단은 절대 못 버린다.
  4. 영어 지문에 12분 이상 쓰지 않는다. 각주 단어 → 각 문단 첫 문장 → 마지막 문단 → 신호어 문장. 번역이 아니라 "A편·B편·절충" 상자에 넣는 작업이다.
  5. 1-1은 관점 수 × 대상 수만큼 블록을 쓴다. 2026처럼 2×2면 4개 다 쓴다. 하나라도 빠지면 25점 중 큰 폭이 날아간다.
  6. 1-2에서 1-1의 대립어를 재사용하면 안 된다. [지문 A]는 축을 옆으로 튼다(순수/응용 → 순기능/역기능, 의지/기질 → 이성/감정, 개인/구조 → 사랑/공포).
  7. '비교'라는 말이 있으면 공통점이 변별 포인트다. 대조는 누구나 쓴다. "물론 두 지문이 차이만 있는 것은 아니다"로 공통점 한 문장.
  8. 2-1은 표 = 원인(집단 특성) → 그림 = 결과, 분석:해석 5:5. 표에서 예상되는 순위와 그림의 실제 순위가 어긋나는 집단 하나가 반드시 있고, 그것이 답안의 핵심 문장이다.
  9. 2-1의 해석 문장은 텍스트 제시문의 문장을 그대로 술어로 가져온다. 표는 단어 매칭, 그림은 문장 삽입. 자료의 소재는 텍스트 후반부 문장과 반드시 겹친다.
  10. 2-2는 계산 전에 "제시문상 어느 쪽이 나와야 하는지"를 먼저 적는다. 정의역 끝점 확인, 조건부확률 방향 확인, 값은 깔끔한 수(1/5, 1/3, 0.44, 0.55)다.
  11. 첫 문장은 요약이 아니라 일반화된 답이다. 그다음 문장에서 지문 표현으로 구체화한다. 600자 = 약 10문장, 한 문장이 약 2.5점이다.
  12. 대상 제시문을 주어로, 기준 제시문의 핵심어를 술어로. "혁명을 위한 희생은 (가)에 따르면 선의지에 기인한다." 이 연결 문장이 없으면 요약으로 채점된다.

01출제 설계도: 출제위원이 문제를 만드는 순서를 역산하면

2023~2026 네 세트를 겹쳐 보면 문항은 "대주제 → 1-1 축 → 1-2 축 이동 → 2-1 자료로 1-1 축 재현 → 2-2 자료의 수식 연장"이라는 한 줄의 설계로 만들어진다. 이 순서를 알면 읽는 순서도 정해진다.

단계출제위원이 하는 일2026 실제2025 실제수험생이 할 일
① 대주제인간 행위의 원인을 묻는 한 문장부당한 명령 앞에서 개인은 왜 복종·불복종하는가도덕적(이타적) 행위는 무엇에서 나오는가발문 4개와 (라) 변수에서 명사 하나로 적는다
② 1-1 축개인 내부 vs 외부 구조의 기준 제시문 2개 + 대상 제시문 1개(가) 순자 성·정·려·위(개인 윤리) vs (나) 권력거리(구조) → (다) 졸라 화자·비요 장군(가) 칸트 선의지 vs (나) 유전자 → (다) 앙졸라 연설제시문마다 A/B/C 표기, 대상 인물의 행위·이유·전후 변화만 추출
③ 1-2 축 이동[지문 A]로 같은 대주제의 다른 차원을 연다마키아벨리 사랑 vs 공포 → (나)의 의존/협의/반의존으로 평가흄 감정 vs (가) 이성 → 공통점 '보편'1-1 대립어 금지, 새 대립어 두 개 + 공통점 하나
④ 2-1 자료표(원인=집단 특성)와 그림(결과)으로 1-1 축을 실험 설계처럼 재현, "다른 조건 동일"표: 윤리 高高低 × 권력거리 大小小 / 그림: 거부·문제제기 후 이행·즉시 이행표1: A(의지)·B(재능) / 표2: 방침 변경 전후 A-1·A-2 / 그림: 즐거움집단→텍스트 매칭, 어긋나는 집단 찾기, 텍스트 문장을 술어로
⑤ 2-2 수식자료의 대립축을 함수로 만들고 '전체 최적'이 온건한 중간값이 되게 설계수평(0)~수직(1) 지수 x, 부서 최적 0.2와 1, 전체 최적 1/3, 대표 거부감 m 제약기질 60/40, 정책 역량 x∈[0,1], 순편익 최대 x=1(끝점), 참여율 44%→55%변수 언어화 → 예측 → 계산 → 수치의 의미 → 대주제 연결

제시문 4개의 역할은 고정돼 있다

역할내용2023202420252026
기준 A (한글 이론)철학·사회과학 주장. 개인 내부 또는 이상·규범 쪽(나) 베이컨 순수탐구(가) 묵자·스토아·칸트 환대권(엄격한 보편)(가) 칸트 선의지·자율·보편(가) 순자 성악설과 위(僞)
기준 B 또는 대상 (영어)영어 지문 1개, 300~450단어, 유명 저작 발췌(다) 토플러 Future Shock — 대상(나) 아피아 Cosmopolitanism — 기준(다) 위고 Les Misérables — 대상(문학)(나) 호프스테드 권력거리 — 기준
대상 (문학·사례·연설)인물의 행위·정서·태도. 2024~2026 3년 연속 (다)(가) 묵자와 공수반 일화(다) 금희 소설, [지문 A] 하종오 시(다) 앙졸라 연설(다) 졸라 「나는 고발한다」
자료 (라)표(원인) + 그림(결과), "다른 조건은 동일"기초/응용 지원비 → 고용·온실가스·특허세계시민의식 척도 → 국내/해외 기부액가치관·방침 변경 → 봉사/자기개발·즐거움윤리성·권력거리 → 부당 지시 대응 유형
[지문 A]1-2 전용. 2024~2026은 모두 '평가·비교 받는 대상'하라리 산업혁명 양면 (기준)하종오 「동승」 (대상)흄 감정 도덕론 (대상)마키아벨리 공포 통치 (대상)
영어 지문의 역할이 해마다 교대한다 (추정 규칙)

2023 대상 → 2024 기준 → 2025 대상 → 2026 기준. 4년 동안 정확히 번갈아 나왔다. 규칙이라기엔 표본이 작지만, 2027에 영어가 '대상'(설명·평가받는 쪽, 문학·사례·연설 가능)으로 나올 가능성을 열어 두고 준비하면 손해가 없다. 그 이전은 2020 인문·사회, 2021 모의, 2022가 기준, 2021 오전이 대상, 2021 오후가 자료였다.

2023 (다) 토플러=1-1 설명 대상·1-2 평가 대상 · 2024 (나) 아피아=1-1 기준·2-1 해석 기준 · 2025 (다) 위고=1-1 설명 대상 · 2026 (나) 호프스테드=1-1·1-2·2-1 기준

발문 동사의 이동: 2024년부터 2-1에서 '평가'가 사라졌다

학년도1-11-22-12-2
2022(가)(나) 각각의 관점에서 [소지문] 평가(나)(다) 각각의 관점에서 (라) 실험 결과 설명두 그래프 분석 + (가) 주장 평가함수 표현 + 실험 결과 설명
2023(나)를 바탕으로 (가)(다)의 주장 설명[지문 A]를 바탕으로 (가)(다) 평가(라) 분석 + (가)(나) 평가수열 합 + 예측 서술
2024(다) 경험을 바탕으로 (가)(나) 비교, 평가[지문 A]·(다) 화자의 내면 변화 비교, 분석(가)(나) 관점에서 (라) 해석두 경우 값 + 해석·영향 설명
2025(다)를 (가)(나) 관점에서 각각 설명[지문 A]와 (가) 비교 설명(가)(나) 바탕으로 (라) 분석·설명x 구하고 (나)와 연결 해석
2026(가)(나) 각각의 관점에서 (다)의 화자·비요 장군 행위 설명(나) 관점에서 [지문 A] 분석 평가표 바탕으로 그림의 국가별 차이를 (가)(나) 적용해 비교 설명x1,x2,x3 구하고 비교 해석

읽는 법. 1-1은 4년 중 3년이 "설명"(인과: 대상=결과, 기준=원인, 술어는 '기인한다'). 1-2는 항상 [지문 A]가 있고 평가 또는 비교. 2-1은 2024년부터 3년 연속 평가가 아니라 해석·설명이다. 텍스트의 한계를 비판하는 문장보다 "이 차이는 (가)의 ~ 때문이다"라는 인과 문장이 채점 포인트라는 뜻이다. 다만 자료의 어긋나는 집단을 "~의 여지가 있다"로 언급하는 한 문장은 여전히 차별점이 된다.

02실전 규칙집: "N년 중 N번" 근거가 붙은 것만 남겼다

규칙마다 성립 연도를 적었다. 반례가 있으면 같이 적었다. 근거 없는 규칙은 싣지 않았다. 각 규칙 끝의 "시험장 동작"이 실제로 손이 해야 할 일이다.

공통: 읽기 순서와 대주제

규칙 01제시문보다 발문과 (라)의 변수를 먼저 읽는다. 대주제는 거기에 있다.

대주제 후보는 세 곳에 순서대로 있다. ① 발문에 따옴표나 일반화 명사로 준 키워드(2024 "세계시민주의", 2021 오전 "책임소재"), ② (라) 표의 변수(2026 "개인 윤리성·권력거리", 2025 "봉사·자기개발·즐거움", 2023 "기초학문·응용기술"), ③ 제시문에 반복되는 일반화 명사(2025 "도덕적"). 2023~2026 4세트 모두 (라)의 변수 이름이 곧 1-1의 대립축 이름이었다.

시험장 동작문제지를 받으면 2분 동안 1-1부터 2-2까지 발문만 읽고, (라)의 표 제목과 열 이름을 옮겨 적는다. 그 명사 두 개가 A와 B다.
2023 표: 기초학문/응용기술 = (나) 순수탐구 vs (가)(다) 실용 · 2024 표: 인류 보편 가치/문화적 특수성 = (가) vs (나) · 2025 표: 의지/재능 = (가) vs (나) · 2026 표: 개인 윤리성/권력거리 = (가) vs (나)
규칙 02제시문의 결론은 후반부·마지막 문단·역접 뒤에 있다. 첫 문단의 사례는 버린다.

2025 (나)는 1문단이 솔제니친 인용(개미), 2문단이 유전자 결정론, 3문단이 좌절 독백, 4문단이 "주어진 범주 안에서 온 힘을 다하고 즐기며 산다"는 순응적 주체성이다. 4문단을 놓치면 (나)를 극단적 결정론으로 잘못 요약하고 2-1의 '즐거움' 변수와 연결을 못 한다. 2024 (나)의 결론 "rooted cosmopolitanism"도 마지막 문단, 2022 (나)의 "it is a mistake to assume we deserve"도 마지막 문장, 2026 (나)의 "Authority survives only where it is matched by obedience"도 마지막 문단이다.

시험장 동작제시문마다 마지막 문단에 먼저 별표를 치고 읽는다. "그러나·하지만·However·But·Yet·다행히·fortunately·In particular" 뒤 문장에 밑줄. 첫 문단이 일화·인용·실험 묘사면 건너뛰고 나중에 필요할 때 돌아온다.
영어 지문 결론이 마지막 문단에 위치: 2020인·2021모·2021오전·2021오후·2022·2023·2024·2026 (8/10). 예외: 2020 사회는 단일 문단이라 정의·발생 조건이 중간에 있고, 2025는 문학 · 2026 영어과 검토교사 의견: "마지막 단락에서 화자가 전하고자 하는 요지의 방점을 찍어주는 형태" · 한글 절충 문단이 마지막에 위치: 2025 (나), 2021 오전 (나) "차별이 없는 상태에서도 같은 선택을 할까", 2026 (가) "순자의 철학은 '위'에 가치가 있다"
규칙 03제시문마다 A / B / C 한 글자를 여백에 적는다. 자료의 집단은 A·B의 화신이다.

A = 개인 내부(의지·이성·본성·내재적 동기·윤리성·보편 규범), B = 외부 구조(유전·문화·제도·보상·권력거리·현실), C = 절충(양립론, 뿌리내린 세계시민주의, 견리사의, 순자의 위(僞), 기초 위의 응용). 자료의 두 집단은 예외 없이 A와 B다. 세 집단이면 그중 둘이 한 요인만 다르게 설계돼 있다.

시험장 동작표의 집단 이름 옆에 (가)/(나)를 바로 적는다. 2025 강사 해설 표현으로 "표는 단어의 세계"다. 매칭이 끝나면 그 문장 하나("A그룹은 의지에 따르는 (가)와 부합한다")가 답안의 2번 문장이 된다.
2023 국가A=(가)(다) 응용, 국가B=(나) 기초 · 2024 A국=(가) 엄격, B국=(나) 뿌리 · 2025 A그룹=(가) 의지, B그룹=(나) 재능 · 2026 국가A·B=(가) 윤리 높음, A vs B=(나) 권력거리 차이 · 구유형도 동일: 2016 사회 마을1/2, 2017 인문 국가A/B, 2018 인문 국가 A·B·C, 2019 인문 도시 A·B·C

문항 1-1: 설명형이 기본, 조합 수를 센다

규칙 041-1은 관점 수 × 대상 수만큼 블록을 쓴다. 2026은 2×2=4였다.

2026 발문 "(가)와 (나) 각각의 관점에서 (다)의 화자와 비요 장군의 행위를 설명하시오"는 (가)→화자, (가)→비요, (나)→화자, (나)→비요 네 블록을 요구한다. 600자면 블록당 130~140자, 즉 두 문장씩이다. 하나라도 빠지면 요구사항 미충족으로 25점 중 큰 폭이 사라진다.

시험장 동작발문의 "각각"에 동그라미, 관점 제시문 수와 대상(인물·사례) 수를 곱해 여백에 숫자를 쓴다. 답안 개요는 그 숫자만큼 칸을 그리고 칸마다 한 문장씩 먼저 채운다.
2023: 1관점(나)×2대상(가·다)=2 · 2024: 1기준(다)×2대상(가·나)=2 + 공통점 · 2025: 2관점×1대상=2 · 2026: 2관점×2대상=4 · 구유형 2017 인문 문제2: 3관점×2국가, 2019 인문 2-2: 3요인×3도시×2시점
규칙 05"설명"은 인과다. 대상 제시문이 결과, 기준 제시문이 원인, 술어는 '기인한다'.

1-1의 발문 동사는 2023·2025·2026이 설명, 2024만 비교·평가다. 설명형에서 채점자가 찾는 것은 "왜 그 행위가 나타났는가"에 대한 기준 제시문의 답이다. 대상 제시문을 주어로, 기준 제시문의 핵심어를 술어로 놓는 연결 문장이 없으면 요약으로 채점된다.

연결 문장의 문법 "(다)의 화자가 기소 위험을 감수하고 고발한 것은, (가)에 따르면 본성의 욕구를 굳센 의지로 억누르는 '위(僞)'에 기인한다." — 주어는 대상, 술어는 기준의 핵심어.
시험장 동작기준 제시문마다 핵심어(not A but B의 B)를 2~3개 뽑아 여백에 적는다(2025 (가): 선의지·자율·보편). 블록마다 그중 하나를 술어로 쓴다. 1-1에서 쓴 핵심어는 1-2에서 재사용하지 않고 남은 것을 쓴다.
2025 강사답안 1-1: "(가)에 따르면 이러한 도덕적 행위는 선의지에 기인한다" · 2023 강사답안: 주장-주장 관계일 때는 '일치/상충/간과'로 · 강의 L2·L8: 설명형은 인과형과 주장-주장형 두 종류
규칙 06첫 문장은 요약이 아니라 일반화된 답이다. 둘째 문장에서 지문 표현으로 구체화한다.
① 일반화: "(다)는 혁명이라는 대의를 위해 목숨을 바치는 도덕적 행위에 대해 시사한다."
② 구체화: "비록 목숨이 걸린 문제라 하더라도 대의를 위해서 목숨도 걸 수 있어야 한다는 것이다."
③ 예고: "이러한 도덕적 희생을 (가)와 (나)의 관점에서 설명할 수 있다."

대상이 문학이면 첫 문장에 인물의 이름·줄거리를 넣지 않는다. "화자는 ~을 깨닫는다"(2024) 또는 "~을 촉구한다"(2025)처럼 태도·정서·주장을 상위 개념으로 적는다.

2024·2025 강사답안 1-1 1문단 구조 동일 · 강의 L9 72:25 "일반화 문장 → 구체화 문장" · 강의 L2 03:38 "요약만 하는 학생은 100% 불합격"
규칙 07문학 인물에서 뽑는 것은 둘뿐이다. 행위의 이유, 그리고 전/후 변화.

2024 (다) 화자: '애초'의 희망(모두와 통하리라) → 꺾임(회색지대). 2024 [지문 A] 화자: 천박한 호기심 → 낯짝 부끄러움. 2025 앙졸라: 성공을 의심해도 대의는 의심하지 않는다. 2026 비요 장군: 진실을 밝힐 수 있었다 → 여론 공포와 조직 걱정 → "한순간 갈등했겠지요. 하지만 그 순간이 끝". 전/후를 가르는 표지어('애초', '그러나', '한순간', '이제')를 찾으면 답안의 뼈대가 나온다.

시험장 동작인물 관계도(주인공 / 대립 인물 / 화자)를 그리고, 인물마다 "이유 한 줄 + 변화 전후 한 줄"만 적는다. 나머지 줄거리는 답안에 들어가지 않는다.
2024 강사 CHECK POINT "문학 분석 포인트는 인물·정서·태도" · 2026 1-1은 두 인물의 대비(화자=위, 비요=려에서 멈춤)가 곧 답 · 구유형 2011 죽음, 2014 아이히만, 2016 르블롱, 2018 마콘도, 2019 황만근도 동일

문항 1-2: [지문 A]는 축을 옆으로 튼다

규칙 081-2에서 1-1의 대립어를 다시 쓰면 안 된다. [지문 A]는 같은 대주제의 다른 차원이다.
학년도1-1 축[지문 A]1-2 축
2023순수 탐구 vs 응용·실용하라리: 산업혁명의 풍요와 파괴기술의 순기능 vs 역기능
2024엄격한 vs 뿌리내린 세계시민주의하종오 「동승」세계시민 의식의 자각 vs 회의(내면 변화 방향)
2025의지(선의지) vs 기질(유전자)흄: 감정이 도덕의 동인이성 vs 감정, 공통점 '보편'
2026개인 윤리(위) vs 권력거리(구조)마키아벨리: 사랑보다 공포공포·의존 vs 협의·상호의존, 지도자 vs 부하의 인식

출제 도식으로 보면 대주제 아래 1-1이 "종류·원인" 축이고 1-2가 "효과·동인·태도" 축이다. 2023은 기술의 종류(순수/응용)에서 기술의 효과(순기능/역기능)로, 2025는 도덕 행위의 원인(의지/기질)에서 도덕 행위의 직접 동인(이성/감정)으로 옮겼다.

시험장 동작[지문 A]를 읽자마자 "1-1의 두 단어와 다른 새 대립어 두 개"를 적는다. 그 두 단어가 1-2의 첫 문장에 들어간다. 1-1에 썼던 단어가 그대로 떠오르면 잘못 잡은 것이다.
2023·2024·2025·2026 4/4 축 이동 · 2020 인문(합리/도덕 → 이익과 옳음의 조화), 2022(1-1 보상의 효과·정당성 → 1-2 운/능력에 따른 배분)도 동일 · 강의 L8 09:32, L9 02:07, 2025 강사 해설 "1-1과 1-2에는 같은 개념적 대립어를 쓰면 안 된다"
규칙 09발문에 '비교'가 있으면 공통점이 변별 포인트다. 대조는 누구나 쓴다.

2025 1-2 "비교 설명": 흄(감정)과 칸트(이성)의 대조는 모두 잡는다. 변별은 둘 다 '보편'을 요구한다는 공통점이다. 흄은 "자신만 느끼는 주관적 감정은 기준이 될 수 없다, 타인과 공유할 수 있는 감정", 칸트는 "주관적 규칙이 보편 법칙이 될 수 있는지 검토". 2024 1-1 "비교, 평가": (가)(나) 모두 세계시민주의를 지향한다는 공통점을 먼저 쓰고, 엄격/온건으로 가른다.

공통점 배치 두 가지 앞에: "지문 A와 (가)는 공통적으로 도덕적 실천이 보편적 원리에 근간한다고 본다. 하지만 직접적 동인에 대해선 상이하다." / 뒤에 반전으로: "물론, 두 지문이 차이만 있는 것은 아니다. 두 지문 모두 '보편적 원리'에 따라 …"

주의: '공통 쟁점'(무엇에 대해 말하는가)과 '공통 견해'(같은 주장)는 다르다. 첫 문장은 공통 쟁점, 공통점 문장은 공통 견해다.

2024 1-1, 2024 1-2, 2025 1-2 모두 '비교' 발문이고 강사답안이 공통점 문장을 포함 · 강의 L9 30:30 "600자에서 굳이 비교를 넣었다는 것은 공통점이 있다는 얘기", L10 48:58 "1-2 변별 = 공통점"
규칙 10[지문 A]가 비문학이면 '양면' 또는 '차원 구획'이 있다. 그 구획선이 답안의 문단 경계다.

2023 하라리: "편의와 풍요를 누렸다. 하지만 서식지 파괴·멸종·병원체" → 순기능 문단 / 역기능 문단. 2025 흄: "이성은 의욕을 불러일으키지 않는다. 반면 감정은 동기가 된다. 이때 주관적 감정은 기준이 될 수 없다. 그러나 이성은 방법을 알려준다" → 감정=동인 / 보편=조건 / 이성=도구. 2026 마키아벨리: 인간 본성(은혜 모르고 변덕) / 공포의 효과(처벌 공포, 실패 없음) / 군대 통솔(한니발). 세 차원 각각을 (나)의 문장으로 평가한다.

시험장 동작[지문 A]의 역접·전환어에 세모를 치고, 구획 수만큼 문단(또는 문장 묶음)을 만든다. 각 구획에 대해 기준 제시문의 문장 하나를 대응시킨다.
2023 강사 해설 "소지문은 양가적 측면 또는 차원 구획" · 2020 인문 [지문 A] 견리사의도 '이로움과 의로움의 조화' / '이익은 의로움의 통제를 받아야' 두 대전제 · 강의 L6 095:42 "대전제 지문 1개, 소전제 2개면 서로 다른 대전제 두 가지 확보"
규칙 111-2는 글자 수 미달이 가장 많은 문항이다. 대전제 정리 문단을 따로 둔다.

대립어가 명료해서 쓸 말이 없어 보이는데, 실제로는 [지문 A] 정리(2~3문장) + 대상별 평가(각 3문장) + 공통점 또는 조건(1~2문장)으로 10문장이 찬다. 2023 강사 해설: "1-1과 1-2에 소전제가 겹치면 1-2에서 대전제를 작성하는 문단을 따로 배치하는 편이 좋다."

2025 강사 CHECK POINT #2 "1-2는 글자수 부족 현상이 많다" · 강의 L10 80:48 "1-2에서 글자 수 미달 속출" · 표현력은 배점 최저이지만 300~400자는 탈락(L3 42:34)

문항 2-1: 표는 원인, 그림은 결과, 어긋나는 집단이 답

규칙 12"다른 조건은 모두 동일하다"는 인과 추론 명령이다. 첫 문장은 "X가 Y에 미치는 영향".

2023 "다른 모든 조건은 동일하다고 가정한다", 2024 "두 국가의 다른 조건은 모두 동일하다고 가정한다", 2025 "다른 요소들은 모두 동일하다고 가정한다", 2026 "개인 윤리성과 권력거리 외의 다른 요인들은 모두 동일하다고 가정한다". 4년 연속 (라)의 마지막 문장이다. 이 문구가 있으면 표의 변수(원인)가 그림의 변수(결과)에 영향을 주었다고 쓰라는 뜻이고, 통제 문구 자체는 답안에 쓰지 않는다.

"표와 그림은 개인 윤리성과 권력거리부당한 지시에 대한 대응 방식에 미치는 영향을 보여준다."
2023·2024·2025·2026 4/4 · 2021 오후 2-1 "다른 조건들은 3개국 모두 동일", 2017 인문·2018 인문도 동일 문구 · 강의 L5 036:47
규칙 13표에서 예상되는 순위와 그림의 실제 순위가 어긋나는 집단이 반드시 하나 있다. 그것이 핵심 문장이다.
학년도표에서 예상그림의 실제 (어긋남)텍스트로 번역
2023응용 800의 A국이 특허수익에서 압도특허 A 50 vs B 45로 차이 미미, 대신 A 고용↓ 온실↑응용 편중의 이득은 작고 비용은 크다 → 기초 위의 응용(균형)
2024특수성 중시 B국은 해외 기부 안 함B국 해외 250억(국내 300억), 총액만 A보다 낮음자국 우선이되 보편 관심 유지 = 뿌리내린 세계시민주의
2025봉사 줄인 집단은 즐거움↓봉사 20→14로 더 줄인 A-2가 즐거움 70→80, A-1은 70 유지주어진 범주 안에서 사는 삶(나)의 순응적 주체성이 만족을 높임
2026권력거리 큰 A국이 가장 복종적A국 거부 60%로 최고, 권력거리 작은 C국이 즉시 이행 60%권력거리는 거부의 '형태'를, 윤리성은 거부의 '여부'를 결정
2022금전보상은 성과·동기 모두 낮춤 (가)낮은 동기 집단은 보상 후 성과↑, 세 집단 성과 수렴공식 해설: (가)의 주장은 동기 높은 집단에만 적용 / 그러나 전체 평균이 일정하면 비용 대비 성과는 하락하고 장기적으로 모두 낮은 집단이 되므로 (가)와도 일치. 양면을 다 쓴다
2021 모의따뜻한 음료가 항상 호감↑여름엔 차가운 음료 7 > 따뜻한 6온도 효과는 맥락 의존적
시험장 동작표만 보고 "그림이 이렇게 나와야 한다"를 한 줄 예측한 뒤 그림을 본다. 예측과 다른 집단에 동그라미. 그 집단을 설명하는 문장을 기준 제시문의 후반부에서 찾는다(2025: (나) 마지막 문단 "욕심 부리지 않고", 2026: (나) 3문단 "counter-dependence·polarization").
2021모·2022·2023·2024·2025·2026 6/6 · 2020 인문 C집단(생존확률 0.8이면 신념 무관), 2021 오전 하위 25% 국가(불평등-비만 무관)도 동일 · 강의 L5 032:12 "문제를 줄 때 자꾸 이런 걸 하나씩 둔다", L8 82:32 "출제자가 포인트를 둔 특이점을 찾아라"
규칙 14세 집단이면 '한 요인만 다른 쌍' 두 개로 쪼갠다. 쌍 하나가 기준 제시문 하나의 효과다.

2026 표는 2×2 설계에서 한 칸(윤리 낮음·권력거리 큼)을 뺀 것이다. A(높음·큼) vs B(높음·작음)는 윤리가 같으니 권력거리의 효과 = (나)의 몫. B(높음·작음) vs C(낮음·작음)는 권력거리가 같으니 윤리성의 효과 = (가)의 몫. 빠진 칸이 무엇인지 알면 출제자가 무엇을 보여주고 싶은지 보인다. 2025도 같다. A vs B는 가치관 효과, A-1 vs A-2는 같은 A 안에서 선의지 강도 효과.

"윤리성이 같은 A국과 B국의 차이는 권력거리에서 비롯된다. (나)에 따르면 큰 권력거리 사회는 의존과 반의존으로 양극화되므로 A국은 전면 거부(60%)가, 작은 권력거리 사회는 협의를 선호하므로 B국은 문제 제기 후 이행(60%)이 지배적이다. 한편 권력거리가 같은 B국과 C국의 차이는 개인 윤리성에서 비롯된다. (가)에 따르면 '려'와 '위'가 작동하지 않는 C국은 본성적 이해관계대로 즉시 이행(60%)한다."
2026 공식 문항해설 ①②③: "비교할 수 있는 조합을 정확하게 분별", "A·B 비교 → 권력거리의 효과", "B·C 비교 → 개인 윤리성의 효과" · 2026 표(3국가, 2요인) · 2025 표1(A/B)+표2(A-1/A-2) · 2021 오후 3개국(노동·소득·삶의 질), 2018 인문 국가 A·B·C, 2019 인문 도시 A·B·C
규칙 15분석:해석 = 5:5. 수치를 나열하면 0점에 가깝고, 해석 문장의 술어는 텍스트 문장을 그대로 가져온다.

분석 단계(표·그림)에는 수치 언급이 한두 번 들어가야 "분석했다"는 표시가 된다(2025 강사답안 "B그룹이 20 더 높다", 2024 "국내외 동일하게 350억"). 해석 단계에서는 수치가 사라지고 텍스트 문장이 들어온다. 2024 국가A 700억 → (가) "모든 인간을 우리의 이웃이자 동료 시민으로 간주해야 한다"; 국내외 동일 → (가) "국적이나 민족과 상관없이 무조건 돕는 것이 우리의 의무"; 국가B 국내>해외 → (나) "government officials need to consider their own trade and immigration policies"; B 총액 낮음 → (나) "freedom from unreal loyalties".

S는 V하다 S(주어) = 분석 결과, V(술어) = 텍스트에서 추출한 문장. "A-1·A-2 모두 봉사 시간이 줄어든 것은(S), 자신의 이익을 추구하려는 자연적 경향성을 극복하기 쉽지 않다는 (가)의 지적에 부합한다(V)."
시험장 동작(라)의 소재(기부, 봉사, 특허, 부당 지시)가 텍스트 제시문 어디에 나오는지 찾는다. 대부분 후반부다. 그 문장에 네모를 치고 답안에 옮긴다.
2022·2023·2024·2025 강사 CHECK POINT 동일 · 강의 L5 095:07 "반드시 지문에 있는 문장을 추출하라. 채점 기준표에 있기 때문", L10 02:03 "(라)의 소재는 텍스트 단서 문장과 반드시 연결"
규칙 16그림이 시간 축(전/후)을 가지면 코호트다. 집단 비교(횡단)를 먼저, 변화(종단)를 나중에 쓴다.

2025 그림: A vs B(2021 횡단) → A-1·A-2의 변경 전/후(종단). 2023 그림: 2011 초 vs 2020 말(종단) × A·B(횡단). 변화의 경우의 수는 증가·감소·유지 셋뿐이고, 공통 방향을 먼저 쓴 뒤 "정도의 차이"(대폭/소폭, 뚜렷/미미)를 반드시 덧붙인다. 2025 강사답안 2-1은 1문단 A/B 비교, 2문단 A-1/A-2 전후 비교 구조이고, 강의는 300자+300자를 권한다.

2023·2025 그림에 시점 2개 · 구유형 2017 사회(코호트별 AI 찬성률), 2019 인문(1학년→2학년), 2019 사회(1988→2018) · 강의 L5 067:32 "요즘 문제는 코호트로 나와"
규칙 172024년부터 2-1은 '평가'가 아니라 '해석·설명'이다. 그래도 어긋난 집단은 "~의 여지가 있다" 한 문장으로 챙긴다.

2022~2023 2-1은 "(가)의 주장을 평가"였고 강사답안이 "(가)의 주장은 극단적인 주장일 뿐이다"로 끝난다. 다만 2022 공식 해설은 같은 자료에서 "(가)와 일치"하는 해석(비용 대비 성과 하락, 장기적 하향 수렴)까지 적었으므로, 비판 일변도보다 양면이 안전하다. 2024 해석, 2025 분석·설명, 2026 비교 설명은 일치/불일치 판정을 요구하지 않는다. 그렇다고 어긋난 집단을 무시하면 안 된다. 그 집단이 "이 관점은 조건부로만 성립한다"는 시사점을 주기 때문이다. 다만 술어를 '비판한다'가 아니라 '~를 시사한다', '~일 여지가 있다', '~에 한해 성립한다'로 쓴다.

2024·2025·2026 2-1 발문에 '평가' 없음 (3/3) · 2022 강사 해설 "'여지가 있다'는 도표그래프에서 많이 쓰이는 표현" · 강의 L7 093:38 "2-1은 양가적 평가가 들어 있는 경우가 너무 많다"

문항 2-2: 계산 전에 결론을 장착한다

규칙 182-2의 '전체·사회' 최적값은 항상 온건한 중간값이고, '부분·개인' 최적값은 극단이다.

2026: A부서 최적 x=0.2, B부서 최적 x=1, 회사 전체 최적 x=1/3. 완전 수평(0)도 완전 수직(1)도 아니고, f(1)=2 < f(0)=3 < f(1/3)=3.48로 완전 수직이 가장 나쁘다. 2025: 정부 역량을 100% 써도 참여율은 44%→55%, 11%p만 오른다(효과의 한계). 2024: 타국을 고려하면 탄소 3.5→2, 세계 전체 6.1→32로 오르지만 C국 전체는 49→40으로 내려간다(이득과 비용의 동시 서술). 2023: 응용에 몰빵한 A국은 온실가스가 더 는다. 2022: 운으로 얻은 자격(c=4)은 공정에 민감, 능력으로 얻은 자격(c=2/3)은 둔감.

시험장 동작계산에 손대기 전에 "결론은 아마 '중간값·한계·양면'일 것"이라고 적는다. 계산 결과가 극단(0이나 1)으로만 나오면 정의역·부호를 다시 본다. 단, 2025처럼 정의역 끝점이 답인 경우도 있으므로 극단값이 나오면 "구간 밖 극값이 있는가"를 확인한다.
2022·2023·2024·2025·2026 5/5 · 2021 오후(생존 제약이 노동시간을 지배), 2020 인문(생존확률에 따라 신념의 영향이 달라짐)도 동일 · 강의 L10 01:32 "2-2는 항상 양가적으로 낸다"
규칙 19최근 2년 연속 정답이 구간 끝점 또는 제약값이다. 미분=0만 풀면 틀린다.

2025: y = 44 + 8x² − x⁴ (11x가 상쇄), y′ = 4x(4 − x²) > 0 on [0,1] → 단조 증가 → x=1 끝점. 미분=0을 풀면 x=2가 나오는데 정의역 밖이다. 2026: h(x)=x³+x는 증가함수라 x2=1 끝점, f′(x)=3x²−10x+3=(3x−1)(x−3)=0 → x=1/3(구간 안)과 x=3(구간 밖). 여기에 "x ≥ m"이라는 제약이 붙어 m > 1/3이면 x3 = m이 된다. 2021 오후도 "최소 소득 3" 제약이 답을 지배했다.

체크 순서 ① 정의역 적기 ② 양 끝점 값 계산 ③ 도함수 부호로 증감 판정 ④ 내부 극값이 구간 안인지 확인 ⑤ 제약 조건(m, 최소 소득)이 극값을 밀어내는지 확인
2025 x=1(끝점) · 2026 x2=1(끝점), x3=max(1/3, m)(제약) · 2021 오후 x=1/√h 단 x≥3
규칙 20조건부확률은 방향이 전부다. "A 중 B의 비율"은 P(B|A)다.

2020 인문 2-2: "직접 구조한 사람 중 신념이 있는 사람" = 4000/(4000+1000) = 0.8. "신념이 있는 사람 중 직접 구조한 사람" 4000/10000 = 0.4와 다르다. 2025: "이타적 기질을 가진 사람 중 60%가 항상 참여" → 0.6×0.6 = 0.36. 2021 모의: 유년 불행 → 성인 행복 = 126/210 = 0.6 vs 24/60 = 0.4.

2020인·2021모·2025 확률 문항 3개 모두 조건부·가중평균 · 2025 강사 CHECK POINT #1
규칙 21답은 깔끔한 수다. 지저분한 소수가 나오면 계산이 틀린 것이다.

2022 c=4, 2/3 · 2023 832.3억, 393.125억(Σk=55, Σk²=385, Σk³=3025) · 2024 x=3.5, 2 · 2025 0.44, 0.55, x=1, y=51 · 2026 1/5, 1, 1/3 · 2021 오전 m=2, n=10, a=0.1, b=−10, c=0.

시험장 동작2-2 답안지는 원고지가 아니라 네모 칸이다. 대입한 값과 계산 과정을 다 보이게 쓰고, 값을 못 구했으면 "4보다 작다" 같은 부등식 결론과 해석만이라도 반드시 쓴다. 해석 점수는 계산과 별도로 있다. 2-2에는 25~30분을 남긴다.
2022~2026 정답값 전부 정수·단순분수·소수 둘째 자리 · 강의 L7 114:39, L10 107:38 "계산 틀린 합격자가 있는데 해석이 맞았다"

032023~2026 네 세트 정밀 해부

형식이 고정된 네 세트다. 각 세트를 "대주제 → A/B/C 지도 → 문항별 요구 조합 → 자료의 어긋난 집단 → 수리 답과 의미 → 답안 뼈대" 순서로 해부했다. 2026은 공식 문제지 원문으로 처음 분석한 것이라 가장 길다.

2026학년도 (2025.9.27 시행): 순자 · 권력거리 · 졸라 · 마키아벨리

대주제 부당한 명령 앞에서 개인은 왜 복종하고 왜 불복종하는가. 개인 윤리(의지)와 사회 권력 구조(문화)의 상호작용.
A · (가) 순자 본성(성)은 이기적이라 그대로 가면 다툼. 성→정→려→위. 본성을 거스르는 의지적 실천 '위(僞)'만이 선. 개인 내부의 윤리성.
vs
B · (나) 호프스테드 권력거리(PDI)는 국가 문화의 차원. 작은 권력거리: 협의·상호의존, 부하가 상사에게 반박. 큰 권력거리: 의존 또는 반의존으로 양극화. "Authority survives only where it is matched by obedience." 외부 구조.
절충의 씨앗 (가) 자체가 절충이다. 본성(악)을 인정하되 위(의지)로 극복. (나)도 "작은 권력거리가 문화적으로 더 좋은 것은 아니다"라는 가치중립 조건을 단다. 리더십은 부하로서의 행동 양식(subordinateship)의 보완물이라는 마지막 문단이 개인과 구조를 잇는다.

(다) 졸라 「나는 고발한다」: 두 인물이 정확히 반대편에 서 있다

화자(졸라)비요 장군
상황명예훼손으로 기소될 것을 알면서 대통령에게 공개 고발드레퓌스와 무관하게 깨끗한 채로 취임, 진실을 밝힐 수 있었음
(가) 성·정·려·위기소 위험(성: 자기 보존) → 분노·열정(정) → 숙고(려) → "저의 행위는 순전히 의도적"(위). 본성을 거스르는 의지적 실천 = 선여론에 대한 공포, 참모본부 파멸 걱정(정) → "한순간 갈등"(려) → "그 순간이 끝", 아무것도 하지 않음(위 부재). 정에서 멈춤 = 악. "정의를 구현해야 할 책임자인데도" 더 유죄
(나) 권력거리권위에 직접 반박(contradict)하는 작은 권력거리형 행동. 또는 큰 권력거리 사회의 반의존(counter-dependence): "a few subordinates refuse to follow"군 조직·여론이라는 권위에 대한 의존(dependence). 그의 복종이 군부 권위를 유지시킴("authority survives where matched by obedience")
2×2 조합(가)→화자, (나)→화자(가)→비요, (나)→비요
출제위원이 심어 둔 열쇠 (나) 2문단에 "The PDI of Sweden was 31, France was 68"이 있다. 프랑스는 큰 권력거리 사회다. 그러면 (나)의 3문단 "큰 권력거리 나라는 의존과 반의존의 양극화"가 곧 비요(의존)와 졸라(반의존)를 한 문장으로 설명한다. 두 인물의 정반대 행동을 같은 문화 안의 양극으로 읽는 것이 (나) 관점의 정답 방향이다. 개인 차이는 (가)의 '위'로, 같은 구조 안의 양극화는 (나)로. 이것이 4블록을 2문단으로 압축하는 방법이다.
1-1 뼈대(10문장) ① (다)는 부당한 권위 앞에서 진실을 고발한 화자와 침묵한 비요 장군의 대비를 보여준다. ② 이 상반된 행위를 개인 윤리(가)와 권력 구조(나)로 설명할 수 있다. ③ (가)에 따르면 화자의 고발은 기소의 위험이라는 본성적 욕구를 굳센 의지로 억누른 '위'에 기인한다. ④ 반면 비요는 진실을 밝힐 수 있었음에도 여론에 대한 공포와 군의 이익이라는 '정'에서 멈추어 '위'에 이르지 못했기에, 순자의 관점에서 본성대로 간 악한 결과다. ⑤ 한편 (나)에 따르면 두 사람의 행위는 큰 권력거리 사회(프랑스 PDI 68)의 양극화로 설명된다. ⑥ 비요는 참모본부라는 상사에 의존해 반박하지 못하는 전형이고, 그의 복종이 곧 군부의 권위를 존속시켰다. ⑦ 화자는 같은 사회에서 권위를 전면 거부하는 반의존의 사례다. ⑧ 즉 (가)는 두 행위의 차이를 개인의 의지에서, (나)는 그 차이를 구조가 만든 두 극단에서 찾는다.

1-2 [지문 A] 마키아벨리를 (나)로 분석·평가

축 이동: 1-1의 '개인 vs 구조'가 아니라 '사랑 vs 공포', 즉 복종을 만드는 기제가 무엇인가. (나)로 평가하면 세 갈래가 나온다.

  • 부분 타당 공포로 유지되는 복종은 큰 권력거리 문화의 '의존'과 부합한다. 군대처럼 권력거리가 큰 조직에서는 효과적이다. (나)도 작은 권력거리가 무조건 우월하지 않다고 했으므로 도덕적으로 비난만 할 수는 없다.
  • 간과한 점 1 큰 권력거리는 의존만이 아니라 반의존도 낳는다(양극화). 공포는 "실패하는 경우가 결코 없다"는 단언은 전면 거부라는 반대 극을 간과한다.
  • 간과한 점 2 권위는 부하의 인식과 짝을 이룰 때만 존속한다. 베르나도트 사례처럼 작은 권력거리 문화(스웨덴)에서는 공포 대신 협의가 존경을 만든다. 공포 통치는 문화적 조건부다. "differences exist in the minds of both the leaders and those led."
  • 공통점(있으면 한 문장) 인간을 "은혜 모르고 변덕스러운" 존재로 보는 [지문 A]의 인간관은 (나)가 아니라 (가)의 성악설과 닿는다. 다만 순자는 '위'로 극복하고, 마키아벨리는 외부의 공포로 통제한다. 1-2가 (나)의 관점만 요구하므로 이 문장은 넣지 않아도 되고, 넣는다면 마지막 한 줄로.

2-1 자료: 3국가 = 2×2 설계에서 한 칸을 뺀 것

국가개인 윤리성권력거리지시 거부문제 제기 후 이행즉시 이행텍스트 매칭
A높음603010(가) 위 작동 + (나) 큰 권력거리의 반의존·양극화
B높음작음306010(가) 위 작동 + (나) 작은 권력거리의 협의(consultation)
C낮음작음103060(가) 려·위 부재, 본성대로 → 권력거리가 작아도 복종
공식 문항해설이 확인해 준 채점의 뼈대(2026 선행학습영향평가보고서) "① 표를 통해 그림의 국가별 차이를 비교할 수 있는 조합을 정확하게 분별할 수 있어야 함. ② 국가 A, B는 모두 개인 윤리성 수준이 높지만 권력거리는 차이가 있음. 두 국가의 차이를 비교하면 권력거리의 효과를 유추할 수 있음. ③ 국가 B, C는 모두 권력거리가 작지만 개인 윤리성은 차이가 있음. 두 국가의 차이를 비교하면 개인 윤리성의 효과를 유추할 수 있음." 조합을 못 가르면 시작부터 틀린다.

어긋난 집단: 표만 보면 권력거리가 큰 A국이 가장 복종적일 것 같은데 실제로는 거부율이 최고이고, 권력거리가 작은 C국이 가장 복종적이다. 번역하면 "부당한 지시를 거부하느냐 마느냐는 개인 윤리성이 결정하고, 권력거리는 거부의 형태(전면 거부 vs 협의 후 이행)를 결정한다". 발문이 "비교 설명"이므로 A–B 쌍(권력거리 효과)과 B–C 쌍(윤리성 효과)을 각각 300자로 쓴다.

2-2 수식: 조직 문화 지수 x∈[0,1]

g(x) = −5x² + 2x + 3   (부서 A)   → g′(x) = −10x + 2 = 0 → x₁ = 1/5,  g(1/5) = 3.2
h(x) = x³ + x           (부서 B)   → h′(x) = 3x² + 1 > 0 항상 증가 → x₂ = 1(끝점), h(1) = 2
f(x) = g + h = x³ − 5x² + 3x + 3  → f′(x) = 3x² − 10x + 3 = (3x − 1)(x − 3) = 0
     → x = 1/3 (구간 안), x = 3 (구간 밖).  f(0)=3,  f(1/3)=94/27≈3.48,  f(1)=2
     → 제약 x ≥ m:  m ≤ 1/3이면 x₃ = 1/3,  m > 1/3이면 x₃ = m (f는 [1/3,1]에서 감소)
해석 뼈대 ① x는 0(완전 수평)에서 1(완전 수직)로 갈수록 상사의 의견만 반영되는 문화다. ② A부서는 거의 수평(0.2)에서, B부서는 완전 수직(1)에서 성과가 최대이므로 부서마다 선호하는 권력거리가 다르다. ③ 회사 전체는 1/3, 즉 수평 쪽으로 기울되 완전 수평은 아닌 온건한 지점에서 최대이고, 완전 수직(f=2)은 완전 수평(f=3)보다도 나쁘다. ④ 대표가 수평 문화에 거부감(m)을 가져 m이 1/3을 넘으면 회사는 최적을 놓치고 성과가 줄어든다. 이는 대표 개인의 기질(성·정)이 조직의 숙고된 최적(려·위)을 밀어내는 셈이며, (가)의 관점에서 대표에게 요구되는 것은 자신의 거부감을 거스르는 '위'다. ⑤ (나)의 관점에서는 큰 권력거리가 무조건 나쁜 것은 아니지만(B부서), 조직 전체로는 협의를 허용하는 작은 권력거리가 성과를 높인다는 것을 보여준다.

2025학년도: 칸트 선의지 · 최재천 유전자 · 위고 · 흄

대주제 도덕적(이타적) 행위는 무엇에서 나오는가. 의지 vs 기질, 그리고 이성 vs 감정.
A · (가) 칸트 선의지(유용성이 아니라 의무), 자율(외부 규율이 아니라 스스로 세운 법칙), 보편(자신만 예외로 두지 않음). 세 포인트가 1-1, 1-2, 2-1에 하나씩 쓰인다.
vs
B · (나) 최재천 유전자의 계획대로 움직이는 기계. 그러나 마지막 문단: "주어진 범주 안에서 온 힘을 다하고 즐기며 산다". 결정론 + 순응적 주체성.
절충 (나) 4문단이 절충이다. 2-1의 '즐거움' 변수와 2-2의 "정책 효과는 있으나 제한적"이 모두 이 문단으로 연결된다.
  • 1-1 (다) 앙졸라 연설(영어 문학, 대상)을 (가)(나)로 각각 설명. 영어에서 뽑을 것은 키워드 넷: revolution, sacrifice(get killed), cause, "We do not doubt our cause even if we doubt our success". (가): 대의를 위한 희생은 결과가 아니라 의무 자체이므로 선의지에 기인. (나): 유전자가 계획한 이타주의이며, 성공에 집착하지 않는 태도는 '아등바등 살 필요 없다'는 순응과 매칭.
  • 1-2 [지문 A] 흄과 (가) 비교 설명. 대조: 감정(연민·공감)이 직접 동인 vs 이성적 검토→보편 법칙 수립. 공통: 둘 다 '보편'을 조건으로 건다. 2025 응시자 다수가 이 공통점을 놓쳤다는 강사 증언.
  • 2-1 표1 A(봉사 20/자기개발 10)=(가), B(10/20)=(나). 그림: B 즐거움 90 > A 70. 표2: 방침 변경 후 A-1 18/12(즐거움 70 유지), A-2 14/16(즐거움 80으로 상승). 어긋난 집단은 A-2. 해석: A-1·A-2 모두 봉사 감소 → (가) 3문단 "자연적 경향성을 극복하기 쉽지 않다"; A-2의 즐거움 상승 → (나) 4문단 "욕심 부리지 않고 주어진 범주 안에서". 주의: B그룹을 '이기적'이라고 쓰면 오독.
  • 2-2 P = 0.6×0.6 + 0.4×0.2 = 0.44, Q = 0.6×0.75 + 0.4×0.25 = 0.55. y = 100{0.44 + 0.11x} − (x⁴ − 8x² + 11x) = 44 + 8x² − x⁴, y′ = 16x − 4x³ = 4x(4 − x²) > 0 on (0,1] → x=1, 참여율 55%, y=51. 해석: 정책 없이도 44%가 기질로 참여(나의 결정론), 역량을 다 써도 11%p(효과의 한계, 기질은 잘 안 바뀜) → 그럼에도 정책은 한계 안에서 의미. 2-2에 "y=44+8x²−x⁴이므로 [0,1]에서 증가"라는 한 줄이 있으면 계산은 끝이다.

2024학년도: 세계시민주의

대주제 보편(인류 공동체)과 특수(민족·문화·애착)는 양립하는가.
A · (가) 묵자·디오게네스·스토아·칸트 환대권 엄격한 세계시민주의. "국적이나 민족과 상관없이 무조건 돕는 것이 의무", "태어난 장소는 우연".
vs
C · (나) 아피아 두 종류의 세계시민주의(보편적 의무 + 정당한 차이의 존중)가 충돌. 뿌리 없는 세계시민주의(루소) 비판 → "rooted cosmopolitanism": 개인·지역·국가의 차이에 기반한 보편.
대상 (다) 금희 조선족 화자. '애초'의 믿음(모두와 통하리라) → "나는 아무리 해도 그녀들이 될 수 없다" → 회색지대. 1-1은 이 경험을 기준으로 (가)(나)를 비교·평가하라는 역전 구조.
  • 1-1 공통점: 둘 다 세계시민주의 지향. 평가: (가) 엄격한 보편은 화자가 이미 실패한 길 → 현실적 제약을 간과. (나) 뿌리내린 보편은 화자가 도달한 지점과 일치 → 타당. 'strict'라는 단어에 동그라미를 친 학생이 잘 푼 것.
  • 1-2 [지문 A] 하종오 「동승」 화자(천박한 호기심 → 낯짝 부끄러움: 세계시민 의식의 자각)와 (다) 화자(믿음 → 회의)의 내면 변화를 비교·분석. 방향이 반대라는 것이 핵심. 공통점: 둘 다 세계시민 의식이 있다.
  • 2-1 표: A국은 세 차원 모두 보편 쪽, B국은 자국민 우선·문화적 특수성이되 2차원(인류 공동 이익)에는 동의 → B는 자문화 중심주의가 아니라 뿌리내린 세계시민. 그림: A 350/350, B 300/250. 어긋난 집단은 B(총액은 낮지만 해외에도 기부). 공식 해설은 세 문항의 A·B 격차가 1, 3, 5로 벌어지는 점을 들어 "현실적인 측면에서는 인식 차이가 더 커질 수 있음"까지 읽는다. 텍스트 술어: (가) "동료 시민", "무조건 돕는 것이 의무"; (나) "consider their own trade and immigration policies", "freedom from unreal loyalties". '자문화 중심주의'라는 단어는 지문에 없으므로 쓰지 않는다.
  • 2-2 (a) f+g = 28x − 4x² 최대 x=3.5: f=45.5, g=3.5, h=−42.875, C국 49, 세계 6.125. (b) f+g+h = 28x − 4x² − x³, 도함수 28 − 8x − 3x² = 0 → x=2: f=32, g=8, h=−8, C국 40, 세계 32. 해석: 타국을 고려하면 소비자 삶의 질은 3.5→8로 오르고 세계 전체는 5배 이상 오르지만 기업가는 손해를 봐 C국 전체는 9 내려간다. 세계시민 태도의 이득과 비용을 동시에 쓴다.

2023학년도: 기술

대주제 기술은 무엇을 위해 존재하고 어떻게 다뤄야 하는가. 실용 vs 순수, 순기능 vs 역기능, 진보 vs 규제.
A · (가) 묵자 "사람들에게 실제로 도움이 되고 삶에 보탬이 되어야 훌륭하다. 이롭지 못한 것은 졸렬하다." 실용. 그러나 공수반의 무기(운제·구거)는 비판 → 이로움에도 조건이 있다.
vs
B · (나) 베이컨 기술의 맹목적 적용 비판, 신중하고 폭넓은 탐구, 진리 추구와 지성 계발. 순수 탐구. 후반부에 응용 기술 폐해(자연 파괴·인간 해침)도 언급.
(다) 토플러(영어, 대상) "We clearly need not less but more technology. In particular, applied technology … more emphasized than pure science." 동시에 side effects·hazards 인정. 마지막 문단: 기술 통제가 무책임한 비관론자(Luddite)의 손에 넘어가면 안 된다. 응용 우선 + 의식적 조절.
  • 1-1 (나)를 기준으로 (가)(다) 설명. 주장-주장 관계이므로 일치/상충으로. (가): 기술 남용 비판은 (나)와 일치, 실용에만 매몰은 상충(순수 탐구의 중요성 간과). (다): 인류를 위한다는 목적은 같으나 응용 우선은 근시안 → 폐해 간과.
  • 1-2 [지문 A] 하라리(순기능/역기능)로 (가)(다) 평가. 축 이동. (가): 전쟁을 막는 기술은 긍정, 실용 편중은 환경 문제 간과 → 공수반 비판과 자기 입장의 모순 지적 가능. (다): 부작용 인지는 긍정, 규제 반대는 역기능 과소평가. 주의: (다)가 부작용을 '전혀 모른다'고 쓰면 부정확하다. 4문단에서 위험을 인정하고 5문단에서 그 위에서 중단에 반대한다.
  • 2-1 표: A 200/800, B 600/400. B는 A의 거울상(800/200)이 아니라 균형. 그림: 2011→2020, A 고용 45→35, 온실 50→60, 특허 40→50; B 고용 50→55, 온실 45→40, 특허 40→45. 어긋난 집단: 응용에 몰빵한 A의 특허 이득이 B와 5 차이뿐. 평가: (가)는 응용 편중, (나)는 응용 반감 극단 → 기초 위의 응용.
  • 2-2 a_t, b_t 수열 10년 합: A 832.3억, B 393.125억(기초 167.7 vs 606.875). 예측: A는 응용 편중이 심화되어 온실가스 더 증가, B는 기초 편중으로 감소. 수치보다 "언어화"가 채점 포인트.

네 세트를 겹쳐 보면

2023202420252026
한글 기준 A(나) 베이컨(가) 묵자·칸트(가) 칸트(가) 순자
영어 역할대상 (다)기준 (나)대상 (다)기준 (나)
대상 제시문(가) 묵자 일화(다) 소설(다) 연설(영어)(다) 공개서한, 인물 2명
[지문 A] 역할기준(하라리)대상(시)대상(흄)대상(마키아벨리)
1-1 조합 수22+공통24
(라) 집단2국가 × 2시점2국가2그룹 + 2하위그룹 × 전후3국가 (2×2−1)
어긋난 집단A 특허 미미B 해외 기부A-2 즐거움↑A 거부 최고, C 복종 최고
2-2 단원수열 Σ삼차 미분확률 + 사차(끝점)이차·삼차 미분(끝점·제약)
2-2 결론편중은 비용이타의 이득과 비용효과의 한계온건한 중간이 최적

난이도 장치가 매년 한 칸씩 이동한다. 2023은 영어가 대상이라 1-1이 어려웠고, 2024는 1-1이 역전 구조(대상이 기준)였고, 2025는 표가 둘로 나뉘어 2-1이 어려웠고, 2026은 1-1이 4조합에 3국가 자료였다. 2027은 남은 칸, 즉 2-2에 변화를 줄 여지(예: 두 함수 비교, 조건부확률 재등장)가 있다고 보고 수리 해석 훈련을 뒤로 미루지 않는 편이 안전하다.

04영어 지문 전략: 번역 시험이 아니라 "위치 찾기" 시험

2020년부터 매년 1편, 300~450단어, 유명 저작의 발췌·변형이다. 10편(2020 인문·사회, 2021 모의·오전·오후, 2022~2026)을 원문으로 다시 읽고 결론 문장의 위치, 신호어, 각주의 성격을 대조했다. 결론: 영어를 잘 읽는 사람이 아니라 어디를 읽을지 아는 사람이 이긴다. 강사 증언대로 영어에 15분 이상 쓰면 다른 문항이 무너진다.

10편의 결론 문장과 위치

학년도·위치·역할출처결론 문장(원문)위치각주 단어
2020 인문 (나) 기준케이건 Death"To end one's own life isn't always morally permissible, but it is sometimes permissible." + 2문단 "distinguish questions of rationality from questions of morality"마지막 문장 (단, 두 축은 2~3문단)contemplate, subtract
2020 사회 (나) 기준시부타니 Improvised News"If demand for news in a public exceeds the supply … rumor construction is likely to occur." / 끝: 안정된 상황에서는 소문이 생기지 않는다중간(정의·발생 조건) + 끝(소멸 조건). 단일 문단없음
2021 모의 (나) 기준양립론 해설"Even if determinism is true, rational agents are typically free: free to do what they like." 핵심: causation ≠ coercion마지막 문장compatibilism, coercion
2021 오전 (다) 대상마커스·코너 Clash!"People in interdependent cultures … explain people's behavior … with those social forces." 핵심 대비: internal traits vs situational factors마지막 문장 (단, 두 신문 사례가 평가 대상)temper, sinister, slaying, homicide
2021 오후 (라) 자료램버트 Shadow Work (Hsee의 초콜릿 실험 인용)"mindless accumulation … work seems to trump all other values."2문단 후반consecutive, microcosmic
2022 (나) 기준샌델 The Tyranny of Merit"If our talents are gifts for which we are indebted … it is a mistake to assume we deserve the benefits that flow from them."마지막 문장 (이유 둘은 2~3문단 First/Second)lottery, NBA, privilege, prejudice
2023 (다) 대상토플러 Future Shock3문단 끝 "applied technology … needs to be more emphasized than pure science" / 5문단 끝 "thoughtless attempts to stop technology will produce more destructive results"3문단 끝 + 마지막 문장treadmill, uranium fission, Luddite
2024 (나) 기준아피아 Cosmopolitanism"we need to take sides neither with the nationalist … nor with the strict cosmopolitan … 'rooted cosmopolitanism'"마지막 문단 전체cosmopolitanism, orphanage
2025 (다) 대상(문학)위고 Les Misérables 앙졸라"We do not doubt our cause even if we doubt our success." / 반복어 revolution, sacrifice, die, cause2문단 중간 (문학이라 결론 문장 없음)fraternity, toll, barricade
2026 (나) 기준호프스테드 Cultures and Organizations2문단 정의·PDI(스웨덴 31, 프랑스 68) / 3문단 "polarization between dependence and counter-dependence" / 4문단 "Authority survives only where it is matched by obedience."정의는 2문단, 유형은 3문단, 결론은 마지막 문단depose, power distance, consultation, polarization, subordinateship, obedience
규칙 22각주(*) 단어 목록이 곧 대주제의 명사다. 지문을 읽기 전에 각주부터 본다.

2021 모의 compatibilism·coercion, 2024 cosmopolitanism, 2026 power distance·obedience·subordinateship는 각주 단어가 곧 대립축의 이름이다. 2022 privilege·prejudice(운의 반대편), 2023 Luddite(필자가 반대하는 쪽), 2025 fraternity(대의의 내용)는 축의 한쪽 편을 가리킨다. 나머지 넷(2020 인문·사회, 2021 오전·오후)은 어휘 주석뿐이다. 각주에 개념어가 있으면 그 단어를 답안에 그대로 쓴다. 2021 출제의도 원문: "교육과정에 포함되지 않는 영어단어는 그 의미를 제시문 하단에 표시하였다."

직접 명명 3/10 (2021모·2024·2026), 한쪽 편 지시 3/10 (2022·2023·2025), 어휘 주석만 4/10

12분 3-pass 독해 (시험장 표준 절차)

1
Pass 1 (2분) 역할과 축 결정. 발문에서 영어가 기준인지 대상인지 자료인지 확인. 각주 단어 적기. 한글 기준 제시문이 A라면 "영어는 A의 반대편(B)인가, 같은 편인가, 절충(C)인가"만 결정하겠다고 목표를 적는다.
2
Pass 2 (5분) 각 문단 첫 문장 + 마지막 문단 전체. 첫 문장으로 문단의 역할(통념 소개 / 정의 / 이유 1·2 / 반박 / 결론)을 한 단어로 적는다. 마지막 문단은 전부 읽고 신호어 문장에 밑줄.
3
Pass 3 (5분) 신호어 문장만 정독하고 세 줄로 압축. ① 무엇을 어떤 기준으로 보는가 ② 왜, 언제만 성립하는가 ③ 발문의 인물·자료의 어떤 특징이 그 기준에 해당하는가. 예시(NBA, 팔씨름, 베르나도트)는 "무엇을 구별하려는 예시인가"만 한 줄로.

반드시 잡는 신호어

구조 예고
There are two kinds / two reasons · One is … The other is … · First … Second … · A major obstacle is …
→ 나열 수만큼 답안 요소가 있다. 2022 First/Second = 재능의 운, 재능을 평가하는 사회의 운. 2024 two kinds = 보편적 의무, 정당한 차이의 존중.
전환 · 결론
But / Yet / However / Still / Nonetheless / fortunately / In particular / Instead / Surprisingly
→ 뒤가 필자 입장. 단 2023처럼 "위험을 인정(4문단)했지만 그 위에서 중단 반대(5문단)"처럼 양보 후 재주장을 구별한다.
결론 구문
not A but B · neither A nor B · we need to take sides neither with … nor with … · the position worth defending · it is a mistake to assume · must not be permitted to · we clearly need not less but more · only where · can only exist as a complement to
→ 이 구문이 든 문장은 거의 항상 답안에 옮겨 쓸 문장이다.
조건·정도
if · when · under certain circumstances · sometimes · typically · in most cases · does not mean that
→ 조건을 지우고 "항상"으로 바꾸면 오독. 2026 "does not mean that a country of small power distance is culturally better" 는 1-2 평가의 제한 조건.
규칙 23영어가 '대상'이면 결론 문장이 없을 수 있다. 반복되는 명사가 키워드다.

2025 위고는 연설이라 주장문 구조가 없다. 반복어 revolution, cause, die, sacrifice, liberated가 대주제 '이타적 희생'을 가리킨다. 2021 오전 마커스는 두 신문 사례 자체가 평가 대상이라 마지막 문장만으로는 부족하고 사례에서 "어떤 종류의 원인을 선택했는가"를 잡아야 한다. 대상일 때 답안에 필요한 것은 "누가, 무엇을 위해, 어떤 행위를, 어떤 태도로"이며 대주제 키워드를 반영해 두 문장으로 끝낸다.

2021 오전·2023·2025 대상 지문 · 2025 강사 CHECK POINT #1 "대상 제시문은 내용 요약보다 대주제 키워드 반영"

영어 지문에서 자주 하는 오독 4가지

  • 역접 앞 문단을 필자 결론으로 읽는다. 2022 4문단 앞부분은 능력주의의 매력을 재현한 것, 2024 3문단은 엄격한 세계시민주의의 매력 소개다. 뒤의 But이 필자다.
  • "상대적으로 강조한다"를 "다른 쪽을 전면 부정한다"로 바꾼다. 2023 토플러는 순수과학을 부정하지 않고 응용을 '더' 강조한다.
  • 영어의 마지막 주장을 답안에서 무조건 지지할 주장으로 여긴다. 2023·2025처럼 영어가 대상이면 비판받는 쪽이다.
  • 가치중립 조건을 지운다. 2026 "작은 권력거리가 문화적으로 더 좋은 것은 아니다"를 무시하고 마키아벨리를 일방 비판하면 (나)의 관점이 아니다.

기출에서 뽑은 필수 개념어 (즉시 인식 수준)

obligation(의무) · deserve·merit·earn(응분) · luck·fortune·gift·indebted(운, 부여받음) · privilege·prejudice · talent · cosmopolitan·loyalty·attachment(애착)·rooted · universal vs particular · legitimate difference · applied vs pure science · regulate·regulation · side effect·hazard · pessimist·Luddite · sacrifice·cause(대의)·liberate·triumph·fraternity · determinism·compatibilism·coercion·causation · responsible·free to do otherwise · independent vs interdependent self · internal traits vs situational factors · attribute A to B · rational self-interest·morality·permissible · rumor·ambiguous·interpretation·demand/supply of news · accumulation·leisure·consume · hierarchy·authority·subordinate·obey·obedience·power distance·dependence·counter-dependence·consultation·polarization

17일 훈련법

  • 기출 10편을 매일 1편씩, 12분 안에 "한글 논지 3문장 요약 + A/B/C 판정". 강사 답안(2022~2025)의 대전제 문장과 대조해 방향이 맞으면 합격. 원문 정독은 그 뒤 확인용으로만.
  • 2회독 때는 "결론 문장 하나 + 이유·조건 문장 둘"만 형광펜으로 표시하고 나머지를 가린 채 답안을 써 본다. 가린 부분이 필요했는지 기록한다.
  • 샌델·아피아·토플러·하라리·호프스테드·밀·홉스·루소의 한국어 요약(교과서 수준)을 읽어 두면 원문을 봐도 '아는 얘기'가 된다. 2027 후보 저자는 7장 참고.

05수리 2-2 전략: 계산은 사칙연산, 점수는 해석에서 난다

2020~2026 수리 문항 9개를 전부 다시 계산해 강사 답안과 공식 해설(선행학습영향평가보고서)에 대조했다. 전부 일치한다. 공식 문항카드는 매년 "수리적 개념을 활용하여 사고하는 능력"을 평가한다고 쓰고, 채점의 무게는 언어화에 있다. 강사 증언대로 2-2 계산을 틀리고도 합격한 사례가 반복된다. 그렇다고 버리는 문항은 아니다. 25~30분을 남기고, 예측 → 계산 → 해석의 순서를 지키면 된다. (수학 강의 10편은 추후 반영 예정.)

출제 범위와 정답 (검산 완료)

학년도단원유형답이 말하는 것
2020 인문확률조건부확률 (방향 주의)P(신념|직접구조, A집단) = 4000/5000 = 0.8생존확률이 낮을 때는 신념(도덕성)이 결정적. C집단(0.8)은 신념 무관 → 합리성 지배
2020 사회확률확률밀도함수(삼각분포) 비교참: 최빈 400명, 꼬리 1300명까지. 거짓: 최빈 900명, 1100명에서 끝거짓 소문이 평균적으로 더 많은 사용자에게 퍼지지만, 참 소문은 드물게 훨씬 멀리 간다
2021 모의확률두 집단 조건부확률자유의지 126/210 = 0.6 vs 결정론 24/60 = 0.4유년기 불행 → 성인 행복 확률은 신념에 따라 다르다 → (라) 회고적 결정론 비판
2021 오전수II 적분도함수 그래프 → 원함수y1′=2, y2′=0.2x+2 → y1 = 2x + 10, y2 = 0.1x² + 2x + 10 = 0.1(x+10)² (m=2, n=10, a=0.1, b=−10, c=0)공식 해설: 지위가 높은 집단은 기대소득이 이차함수로 가파르게 증가 → (나) 구조론에 "대체로 부합". 그러나 낮은 집단도 학습량이 소득을 올리고 학습 0이면 계층 차이가 없으므로 개인 요인을 무시할 수 없다
2021 오후공통수학·수II제약(최소 소득 3)이 있는 최적화y = x − (h/3)x³ → x = 1/√h (h ≤ 1/9), x = 3 (h > 1/9)공식 해설: "일을 덜 싫어하는 사람은 원하는 만큼만 일해도 되지만, 일을 싫어하는 사람은 생존을 위해 더 일할 수밖에 없고 낮은 삶의 질을 경험한다"
2022공통수학부등식 → 함수x* = c/(2(1+c)); x=0.4 → c=4, x=0.2 → c=2/3운으로 얻은 자격은 공정에 민감(c 큼), 능력으로 얻은 자격은 둔감
2023수I 수열Σ(삼차) 10년 합A 832.3억, B 393.125억 (Σk=55, Σk²=385, Σk³=3025)A는 응용 편중 심화 → 온실가스 증가 예측. 공식 해설은 정적분 근사(약 800, 400)도 인정
2024수II 미분이차·삼차 최적화 두 경우(a) x=3.5: f=45.5, g=3.5, h=−42.875, C=49, 세계=6.125 / (b) x=2: f=32, g=8, h=−8, C=40, 세계=32세계시민 선택은 소비자·세계에 이득, 기업가·C국 전체에는 비용. 소비자 g(x)의 최댓값도 x=2 → "이해가 상충하기보다 일치할 수 있음"(공식 해설)
2025확률 + 수II가중평균 + 사차함수 [0,1]P=0.44, Q=0.55; y = 44 + 8x² − x⁴ 증가 → x=1(끝점), 참여율 0.55, y=51공식 해설 3단계: ① 유전자의 영향이 절대적 ② 그래도 최선의 노력 ③ 성취는 유전자가 정한 한계(0.55) 안
2026공통수학·수II이차 최대 + 삼차 증감 + 제약 mx1=1/5, x2=1, x3=1/3 (m ≤ 1/3) 또는 m (m > 1/3)공식 해설: 부서 성격을 "절충하여 중간 정도"가 회사에 도움, 1/3은 0.2에 가까우니 부서 A가 더 중요, 대표는 "전체 성과와 개인 선호를 절충"

단원 빈도와 2027 준비 범위

확률(조건부·가중평균) 3회, 다항함수 최대·최소(이차·삼차·사차, 미분 증감표) 4회, 수열 합 1회, 적분(도함수→원함수) 1회. 공식 문항카드의 출제범위 표기는 2021 수학·수II·경제수학, 2022 수학·수II(유리함수·극한), 2023 수I·미적분(수열 합, 정적분 근사), 2024 수학·수II, 2025 수학·수II·확률과통계(곱셈정리), 2026 수학·수II다. 확률과 통계는 2025에 실제로 표기됐으므로 "안 나온다"고 볼 수 없고, 필요한 수준은 조건부확률과 곱셈정리다. 준비할 개념은 다섯 개면 충분하다.

  1. 이차함수 최대·최소 (완전제곱, 꼭짓점)
  2. Σk, Σk², Σk³ 공식과 수열 합
  3. 삼차·사차함수 도함수, 인수분해, 증감표, 구간 끝점 비교
  4. 조건부확률과 가중평균 (전체 = Σ 비율 × 조건부 비율)
  5. 도함수 그래프에서 원함수 개형 (상수는 초기 조건으로 결정)

함정 체크리스트 (틀리는 건 계산이 아니라 여기다)

  • 정의역 끝점 2025: 미분=0의 해 x=2가 [0,1] 밖 → 끝점 x=1. 2026: h(x) 증가 → x2=1. 최근 2년 연속.
  • 제약 조건 2026: x ≥ m이 극값 1/3을 밀어내면 x3=m. 2021 오후: 소득 ≥ 3이 x를 3으로 고정. "단, ~" 문장은 답을 두 갈래로 만든다. 갈래를 하나만 쓰면 감점.
  • 조건부확률 방향 "A 중 B" = P(B|A). 표에서 분모를 먼저 정한다.
  • 최대·최소 판정 이차계수 부호, 도함수 부호 변화. 2024 (b): 28 − 8x − 3x² = 0 → x=2에서 +→− 이므로 최대.
  • 단위·역산 억 원, 100만 톤, %와 %p(2025: 44%→55%는 11%p 상승), 100x%.
  • 결과 예측 먼저 계산 전에 "제시문상 어느 쪽이 나와야 하는지" 한 줄. 예측과 다르면 계산을 의심한다. 2022 강사 CHECK POINT: "수학 문제를 풀지 않아도 결과는 예측할 수 있다."

해석의 정석: 답안은 7단계, 300~500자

변수 언어화 "x는 정부가 정책에 투입하는 역량의 비율(0=없음, 1=전부)이고, P는 정책이 없을 때의 참여 비율이다."
예측 "(나)에 따르면 기질이 결정적이므로 정책 효과는 제한적일 것이다."
식 세우기 · 계산 (정의역, 끝점, 도함수 부호를 보이게 적는다)
"x = 1, 참여율 0.55, 순편익 51."
수치의 의미 "정부가 역량을 전부 투입해도 참여율은 44%에서 55%로 11%p만 오른다."
대주제 연결 "이는 유전자가 허락한 범주 안에서만 성취가 가능하다는 (나)의 관점과 부합한다."
양면·한계 한 줄 "그럼에도 정책 없이 44%에 머무는 것보다는 나으므로, 한계 안에서 최선을 다하라는 (나) 마지막 문단의 태도와도 통한다."

기출이 요구한 '반전' 3종

효과의 한계
2025 — 정부 역량 100%로도 44%→55%. "기질은 잘 안 바뀐다"(나) + "그럼에도 한계 안에서 의미"(절충). 2020 인문 — 생존확률 0.8이면 신념 무관.
이타가 곧 이기
2024 — 타국 피해를 고려(b)하면 소비자 삶의 질 3.5→8, 세계 6.125→32, 대신 C국 전체 49→40. 공식 해설의 핵심 문장: "C국 소비자와 다른 나라 사람들의 이해가 상충하기보다 일치할 수 있음."
부분 최적 ≠ 전체 최적
2026 — 부서 A는 0.2, 부서 B는 1, 회사는 1/3. 극단은 어느 쪽도 최선이 아니고 완전 수직(f=2)이 최악. 대표의 거부감 m이 크면 회사가 손해. 2021 오후 — 개인 최적(1/√h)이 생존 제약(3)에 밀린다.
민감도의 언어화
2022 — c가 클수록 x→0.5(균등 요구), c→0이면 x→0. 동전(운) c=4는 공정에 민감, 상식(능력) c=2/3은 둔감. 수식의 max 항은 "균등 배분을 못 받아 생기는 불만감"으로 번역.
규칙 242-2에서 "전체"를 묻는 값은 중간값, "부분"을 묻는 값은 극단값이다. 이 대비 자체가 답안의 결론이다.

2024(C국 전체 vs 세계 전체), 2025(기질 집단별 참여율 vs 전체 참여율), 2026(부서별 최적 vs 회사 전체 최적) 모두 부분과 전체가 다른 답을 갖도록 설계됐다. 답안 마지막 문장은 항상 "부분에서는 A(또는 B)가 최선이지만 전체에서는 둘을 절충한 지점이 최선이며, 이는 [대주제]에서 극단보다 조화가 타당함을 시사한다"로 닫힌다. 공식 해설이 2026에 정확히 이 문장을 썼다.

2026 공식 문항해설 "두 부서의 성격을 절충하여 중간 정도의 조직 문화를 택하는 것이 회사 전체에 도움" · 2024 공식 해설 "C국 전체 삶의 질의 하락에도 불구하고 세계 전체 삶의 질은 상승" · 2025 공식 해설 "성취는 유전자가 정한 한계 내에서 가능"

17일 훈련

  • 매일 30~40분. 위 9문항을 2회독. 1회독은 계산 정답 맞추기, 2회독은 25분 안에 7단계 답안 400~500자 완성.
  • 답안지는 네모 칸(원고지 아님). 대입한 값, 증감표, 끝점 값을 다 보이게 쓴다. "한 흔적"이 채점자에게 보여야 한다.
  • 막히면 25분에 끊고, "예측되는 방향 + 부등식 결론(예: 4보다 작다)" + 해석 4문장이라도 반드시 쓴다. 해석 점수는 계산과 따로 있다.

06답안 템플릿 · 술어 사전 · 채점자의 추구미

공식 명칭은 '다면사고형 논술'이다. 채점 기준표와 예시답안은 대학이 공개하지 않는다(2023~2026 모두). 대신 공식 문항카드의 문항 해설, 검토교사 의견, 그리고 2022~2025 강사 답안과 합격자 복기를 겹치면 채점자가 그리는 답안의 상이 나온다. 한 문장으로 하면 "이론을 도구로 쓰는 냉정한 사회과학자"다. 자기 주장, 지식 자랑, 감상은 감점 요인이고 아래 여섯 가지가 득점 요소다.

공식 자료가 말해주는 채점의 구조

  • 출제 의도(2022~2026 공통 문장) "제시문들을 비교, 분석하게 하여 수험생의 독해력, 논리력, 표현력과 독창성을 평가." 2021은 "논리정연하게 추론하고 확산적으로 사고할 수 있는지", "수학 문항은 연산 능력보다 개념 이해 여부를 확인하는 데 초점"이라고 썼다. 네 요소의 배점 비중은 공개되지 않았다(강사는 독창성 최고·표현력 최저라고 주장하나 근거 미공개).
  • 채점 절차(2026 보고서) "계열별 50여 개의 샘플 답안을 무작위 선정하여 출제위원이 먼저 검토, 이 중 20여 건을 가채점 대상으로 선정. 모든 채점위원은 가채점 답안을 먼저 채점해 출제위원의 평가 기준과 비교한 후 본채점." 즉 기준은 출제위원이 만든 요소표이고, 채점위원은 그 요소를 답안에서 찾는다. 요소가 문장으로 보여야 점수가 된다.
  • 가점 항목의 실물(2023 공식 문항해설) "국가 A에 비해 국가 B가 기초학문지원과 응용기술지원에 균형적으로 투자한다는 사실을 언급하면 추가적인 가점을 줄 수 있음." 온건한 대립항(균형)을 읽어낸 문장이 곧 가점이다.
  • 평가의 태도(2026 검토교사) "(나)에서 권력거리의 크고 작음에 우열을 두지 않는다는 점에서 [지문 A]에 대해 가치판단을 하는 것이 아니라 특성, 장단점을 바탕으로 평가해야 한다는 점이 문제 해결의 중요한 열쇠." 좋다/나쁘다가 아니라 조건과 장단점.
  • 양가 평가의 공식 근거(2021 오후 문항해설) "이 결과를 감안할 때, (가)와 (나)는 각각 양가적으로 평가될 수 있다." (가)는 "지나치게 이상적이고 낙관적인 탓에 …을 간과하였지만, …라는 점을 지적하였다", (나)는 "…의 전형을 제시하였지만, …을 외면하고 있다". 긍정 한 절 + 한계 한 절이 공식 문장 구조다.
  • 자료 비판의 허용 범위(2021 오전 문항해설) "중위권 국가 자료 누락", "상관 자료뿐이라 인과 추론 불가" 같은 지적은 "그래프를 통해 알 수 있는 결과들을 바탕으로" 비판하라는 발문 요구에 부합하지 않는다고 명시. 자료 밖의 방법론 비판은 점수가 아니다. 그래프에서 읽히는 사실(집단별 상관 유무, 수준 차, 분산)만 근거가 된다.
  • 평가형의 표준 구조(2023 공식 문항해설) [지문 A]로 (가) 평가: "① 양면성을 인식하고 해로운 기술을 경계하는 점은 긍정적으로 평가 ② 그러나 당장 이로운 기술도 결국 해로울 수 있다는 점을 고려하지 않은 한계." 긍정 → 그러나 한계, 두 문장이 한 세트다.
  • 독해의 표준(2026 영어과 검토교사) "스토리형 예시를 주고 부연 설명을 나열식으로 전개한 후 마지막 단락에서 요지의 방점을 찍는 형태." 마지막 문단 규칙의 공식 확인.

득점 요소 6가지

  1. 두괄식 일반화 → 구체화. 첫 문장은 논제의 답을 상위 개념(대주제 키워드)으로. 다음 문장에서 제시문의 표현으로 내려간다. 요약으로 시작한 답안은 "입학처가 보기 싫다고 공개했다"(강의 L6).
  2. 요구사항 완전 충족. 발문을 쪼개 조합 수를 세고 전부 쓴다. '각각', '비교', '내면적 변화', '화자와 비요 장군' 같은 단어 하나가 요소 하나다.
  3. 연결 문장의 문법. 대상 제시문을 주어로, 기준 제시문의 핵심어를 술어로. 기준 제시문의 문장을 그대로 가져와 술어 자리에 넣는다.
  4. 양가적 분석, 그러나 억지 금지. 기본은 긍정 + 한계(또는 일치 + 상충). 논증이 안 되면 일의적으로 가되 근거는 반드시 기준 제시문의 문장. "기본 전제는 양가적 분석, 잘 안 보이면 일의적으로"(2023 강사).
  5. 자료의 어긋난 집단을 텍스트의 조건으로 번역. "…라는 점에서 (가)의 주장은 조건부로 성립한다 / 효과가 존재할 여지가 있다 / 제한적으로 타당하다."
  6. 수치를 사회의 언어로. "x=1은 정부가 역량을 전부 투입해도 참여율이 11%p만 오른다는 뜻이며…"

문항 유형별 템플릿

설명형 — "X의 관점에서 Y를 설명" (1-1 기본형)

[1문단] ① (다)는 [대주제 키워드]를 촉구/시사한다. ② (구체화: 지문 표현으로 한 문장) ③ 이러한 [행위]를 (가)와 (나)의 관점에서 설명할 수 있다.
[2문단 (가) 블록] ④ (가)에 따르면 이는 [핵심어]에 기인한다. ⑤ (가)는 [not A but B의 B]라고 본다. ⑥ 이에 따르면 [대상의 행위]는 [기준의 문장]일 뿐이다. ⑦ 또한 [기준이 강조하는 조건: 보편성·자율 등] 한 문장.
[3문단 (나) 블록] ⑧ 반면 (나)에 따르면 이는 [핵심어]에 의한 것이다. ⑨ (나) 요약 한 문장(후반부 절충 포함). ⑩ [대상의 문장]은 (나)의 [후반부 논지]와 부합한다.

비교형 — "비교 설명 / 비교 분석" (1-2, 2024 1-1)

① 공통 쟁점 한 문장 ("지문 A와 (가)는 [쟁점]에 대해 특정한 관점을 내비친다"). ② 지문 A: [핵심어]. ③ 부연 한 문장. ④ 지문 A가 상대 개념을 어떻게 보는지. ⑤ 반면 (가): [핵심어]. ⑥ 인과 메커니즘 한 문장("이성적 검토 → 보편 법칙 수립 → 도덕적 행위"). ⑦ "~와 달리" 대조 문장. ⑧ "물론 두 지문이 차이만 있는 것은 아니다." ⑨ 공통 견해 (지문 A의 문장) ⑩ 공통 견해 ((가)의 문장). 공통점을 앞에 두는 배치도 가능.

평가형 — "[지문 A]를 바탕으로 평가" (1-2, 2023 · 2026)

[1문단] [지문 A]의 양면/차원 구획을 대전제로 정리 (2~3문장).
[2·3문단] 대상마다: "[지문 A]의 입장에 따르면 (가)가 ~라고 보는 점은 [의미어: 타당/부합/긍정]. 하지만 (가)는 ~을 간과한다. [근거: 기준 문장]. 그 결과 ~."
술어는 '긍정적/부정적'을 피하고 역기능·불공정·과소평가·모순·조건부 타당 같은 의미어로.

자료형 — 2-1

① "표와 그림은 XY에 미치는 영향을 보여준다." ② 표: "A국은 [특성]이라는 점에서 (가)에 부합한다." ③ "B국은 [특성]이되 [완전히 간과하지는 않는다]는 점에서 (나)에 부합한다." ④ 그림: 결과 비교 + 수치 한 번 ("A국은 국내외 350억씩, B국은 300억·250억"). ⑤ 인과: "이는 (가)의 '[문장]' 때문이다." ⑥ 어긋난 집단 지목. ⑦ 그 집단을 설명하는 텍스트 문장 인용. ⑧ 시점이 있으면 전/후 변화 + 정도 차이. ⑨ 시사점: "[관점]은 [조건]에서 성립한다 / ~의 여지가 있다." 2문단 × 300자.

수리형 — 2-2

변수 언어화 → 예측 → 식·계산(끝점·제약 갈래 모두) → 답 → 수치의 의미 → 대주제 연결 → 양면·한계 한 줄. 300~500자.

술어 사전 (합격자 답안·강사 답안·공식 해설에서 반복되는 것만)

원인·근거
~에 기인한다 (가장 학술적) · ~에서 비롯된다 · ~에 근거한다 · ~을 전제한다
일치·부합
~와 부합한다 · ~와 일치한다 · ~와 맥을 같이한다 · ~와 마찬가지로 · ~을 뒷받침한다
상충·비판
~와 상충된다 · ~을 간과한다 · ~을 과소평가한다 · ~은 극단적인 주장일 뿐이다 · ~은 모순적이다 · ~와 달리 (완전 대조) · ~에 비해 (정도 차)
조건·여지
~의 여지가 있다 · ~에 한해 성립한다 · 조건부로 타당하다 · 제한적으로 타당하다 · (그래프에 근거가 있을 때만) 다른 요인의 존재를 시사한다
주장 제시
~에 주목한다 (새 관점) · ~을 강조한다 (재확인) · ~을 역설한다 (촉구) · ~을 촉구한다 · ~을 시사한다 · ~을 내비친다 (안전한 표현) · ~을 내포한다
동사 구분
고양(정신적 자질) · 고취(동기·의지) · 향상(측정 가능) · 저하(질) · 감소(양) · 여부(관념적) / 유무(물리적)

분량과 형식의 실제 규칙

  • 600자 안팎 = 540~660자. 60자 = 1문장이므로 약 10문장, 문장당 약 2.5점. 2문단 × 5문장 또는 3문단 × 3~4문장. 2-1은 300 + 300.
  • '제시문'이라는 단어를 반복하지 않는다. "(가)는"으로. 30~60자, 즉 한 문장을 아낀다.
  • 한 제시문 요약이 4문장을 넘으면 잘못 푼 것. 퇴고 때 자른다.
  • 철자·수정테이프·문단 수는 감점 요인이 아니다(강의 인용 입학처 발언). 550자는 괜찮고 300~400자는 탈락권.
  • 제시문 기호(나/다) 오기는 치명적. 지문에 없는 개념어(예: 2024 '자문화 중심주의')는 쓰지 않는다.
  • 추론형 문장("~라고 설명할 것이다", "~라고 평가할 것이다")을 평가·설명형에서 두 문장 이상.

07반복 소재 · 연계 · 2027 예상 관점 카드

출제위원의 자리에서 보면 소재는 세 곳에서 온다. 첫째 고등학교 교과서(공식 문항카드가 매년 출처를 교과서 쪽수까지 적는다), 둘째 직전 3년의 자기 기출과 같은 해 미래캠퍼스·편입·면접의 소재 풀, 셋째 오래 안 낸 고전 대립쌍. 이 세 풀을 겹치면 카드가 나온다.

사실 1. 2025·2026 제시문은 전부 교과서에서 나왔다

학년도제시문공식 출처 (문항카드)
2026(가) 순자『고등학교 독서』 천재교육 2020, 108~110쪽 "순자의 성악설"
(나) 권력거리같은 책 130~131쪽 "평등 문화와 불평등 문화"의 영어 번역본
(다) 졸라같은 책 124~127쪽 「나는 고발한다」
[지문 A] 마키아벨리같은 책(2019판) 174~177쪽 『군주론』
2025(가) 칸트『고전과 윤리』 전북교육청 2020, 42~43쪽
(나) 최재천『고등학교 국어』 천재교육 117~123쪽, 금성 226~230쪽
(다) 레미제라블『고등학교 국어』 금성 173쪽의 영어 번역본
2024(가) 싱어·누스바움·칸트『윤리와 사상』 미래엔·천재, 『생활과 윤리』 미래엔
(나) 아피아『생활과 윤리』 지학사 209쪽
(다) 금희『문학』 창비 235~236쪽
규칙 252026은 네 지문이 한 교과서(천재교육 『독서』)에서 나왔다. 2027 후보 풀의 1순위는 『독서』 교과서의 나머지 지문이다.

2026 국어과 검토교사 의견: "재구성 위주 방식이 수년간 지속돼 예측 가능성이 증가할 수 있으므로 일부 제시문은 교과서 내용을 직접 인용하는 방식도 병행할 필요." 즉 2027에는 교과서 원문에 더 가까운 지문이 나올 가능성이 있다. 천재교육 『독서』, 『고전과 윤리』, 『윤리와 사상』·『생활과 윤리』의 사상가 원전 발췌(홉스·로크·루소·밀·롤스·노직·스미스·흄·아리스토텔레스·맹자·장자), 『문학』 교과서의 단편소설을 17일 동안 하루 한 편씩 "대주제 한 줄 + A/B/C 판정"으로 읽어 두면 시험장에서 '아는 얘기'가 된다.

2026·2025·2024 공식 문항카드 출처 · 2026 검토교사 권고

사실 2. 사상가와 소재는 연속 재활용된다

소재출제 이력비고
묵자2023 (가) 공수반 → 2024 (가) 겸애2년 연속
칸트2015 인문 간접의무(추정) · 2016 인문 천재론(추정) · 2017 인문 영구평화(추정) · 2024 (가) 환대권 · 2025 (가) 선의지최다 등장. 2027에 또 나오면 놀랍지 않다
순자·맹자2026 서울 (가) 순자 · 2026 미래캠 (가) 순자 + (나) 맹자같은 해 두 캠퍼스
자유의지·결정론2021 모의 양립론 → 2025 (나) 유전자2025는 "2010 모의(이타적 행위) + 2021 모의(자유의지)의 결합"
공감·연민2010 예시 (가) · 2014 인문 '공감' · 2015 사회 (다) 스미스(추정) · 2025 [지문 A] 흄가장 자주 반복. [지문 A]로 나온 소재는 다음에 본지문으로 승격 가능
운 vs 능력·응분2012 사회 음악 다운로드 · 2022 샌델·최후통첩"연대가 되게 좋아하는 형태"(강의)
개인 책임 vs 구조2019 인문 중독 · 2021 오전 아리스토텔레스·김지혜 · 2026 순자·권력거리연세대의 본진
명예·인정 vs 내적 가치2016 사회 진정성 · 2019 사회 명예·명성 · 2020 모의2020 이후 미출제, 오래됨
기술·AI2017 사회 AI 찬성률 · 2018 인문 하라리 · 2023 기술미래캠 2027 모의에 "AI와 고용"
타 대학·타 전형 재활용2026 [지문 A]는 고려대 2024 모의논술의 마키아벨리 변형 · 2015 모의 (다)는 2010 본시험 (다) 벤담 재사용기출은 남의 것도 다시 나온다

사실 3. 같은 해 미래캠퍼스·편입·면접 제시문과 소재가 겹친다

  • 미래캠 2026 논술 (가) 순자 성·정·려·위, (나) 맹자 측은지심·대체/소체, (다) 암벽 조난 사례 → "성·정·려·위를 단계별로 적용". 서울 2026 1-1과 같은 도구. 문제 2는 도덕적 해이(정보 비대칭, 보험·성과급).
  • 미래캠 2027 모의논술 가이드북(2026.6) 인문 6문항: 성과연봉제와 복지제도, AI와 고용, 역사, 윤리, 공정언어 등(베리타스알파 2026-06-22 기사 기준, 가이드북 원문은 미확인). 서울과 별개지만 소재 풀은 공유된다.
  • 2026 학종 면접 제시문(선행학습보고서 별책) 활동우수형 인문: 요양원 노인 선택권 실험 / 자가추적 앱과 자기관리 / 알고리즘 필터버블 / 아마르티아 센 『자유의 발전』 → "선택과 자유". 국제형: 푸코 『광기의 역사』, 계몽주의(영문). 기회균형: 포털 '공감순' 댓글, 가설연역.
  • 편입 사회논술 주제(사설 교재 목차 기준) 2025 스마트폰 중독, 2024 지속 가능한 성장, 2023 선택적 공감, 2022 폭력, 2021 예술과 자본주의, 2020 감정. 2026 편입: 포용적 제도(애쓰모글루) + 국가 A~D 도표(복기, 미확인).

2027 예상 관점 카드 (출제위원 시뮬레이션)

최근 순서: 동기·공정(2022) → 기술(2023) → 세계시민(2024) → 도덕의 동인(2025) → 개인 윤리·권력 구조(2026). 정치철학·인간 본성 쪽으로 2년 연속 왔으므로 진자가 돌아올 곳과 이어질 곳을 둘 다 준비한다. 카드마다 A / B / C와 "자료가 나오면 어떤 집단이 어긋날까"까지 적어 두면 시험장에서 5분을 번다.

#카드A (개인·이상)B (구조·현실)C (절충)신호
1자유·선택 vs 구조·알고리즘센의 역량으로서의 자유, 자율적 선택, 밀 『자유론』필터버블·추천 알고리즘·자가추적 앱이 선택을 만든다선택의 조건을 갖춘 자유2026 면접 제시문 4개가 정확히 이 축. 자료: 알고리즘 노출 정도 × 선택 다양성
2인간 본성: 성선 vs 성악 vs 백지맹자 측은지심·사단순자 성악·홉스 자연상태후천적 교육·환경(로크, 루소)2026 서울·미래캠 순자, 미래캠 맹자. 다음은 맹자 또는 홉스·루소 사회계약
3복종·권위 vs 양심·저항양심·시민불복종(소로, 킹)밀그램 복종 실험, 권위의 정당성(베버), 마키아벨리정당한 권위에 대한 조건부 복종(로크 저항권)2026 직후라 축을 튼 변주 가능. 자료: 권위 정당성 × 불복종률
4공정·능력주의 vs 복지·분배노력·응분(노직, 성과연봉제)운·구조(샌델, 롤스 차등원칙)기회의 평등 + 최소 보장미래캠 2027 모의 "성과연봉제와 복지제도", 2022 이후 5년 경과. 강사 예상 1순위 "공정 vs 효율"
5이성 vs 감정 (도덕의 동인)칸트 이성·의무흄 공감·연민, 하이트 직관감정이 동기, 이성이 방법(2025 [지문 A])2025 [지문 A]가 본지문으로 승격 가능. 공감은 최다 반복 소재
6기술·AI vs 인간·노동인간 고유성·자기실현 노동(2021 오후)기술결정론·자동화·고용 대체규제·조절 속의 진보(토플러)미래캠 2027 모의 "AI와 고용", 2017 사회 AI 찬성률, 2023 기술. 자료: 자동화율 × 고용·만족
7진정성·명예 vs 인정·명성내면의 소명, 진정성(2016 사회)타인의 시선, 평판, SNS 인정표현 여부의 절충2020 모의 이후 미출제로 가장 오래됨. 자료: 명단 공개 전후 기부(2016 사회형)
8보편 규범 vs 문화 상대성보편 인권·정언명령문화 상대주의·권력거리의 가치중립뿌리내린 보편(2024)2024·2026이 모두 건드린 축. 문화상대성은 2026 핵심개념 목록에 명시
9진실·신뢰 vs 소문·가짜뉴스진실 추구(2020 사회 소로)소문의 사회적 기능(시부타니), 공감순 댓글수요·공급 조건2019 신용·신뢰, 2020 사회. 2026 기회균형 면접 '공감순 댓글'
10환경·미래세대 vs 현재 이익세대 간 정의, 지속가능성현재 효용·성장외부효과 내부화2023 온실가스, 2024 h(x)=−x³, 편입 2024 지속가능성장. 2-2 소재로 가장 흔함

영어 지문 저자 후보 (교과서 수록 + 기출 계열)

On Liberty · 홉스 Leviathan · 루소 Social Contract · 로크 Second Treatise · 롤스 A Theory of Justice · 노직 · 스미스 Theory of Moral Sentiments · 누스바움 · 싱어 The Life You Can Save · 센 Development as Freedom · 하라리 Sapiens · 카너먼 Thinking, Fast and Slow · 밀그램 Obedience to Authority · 푸코(면접 국제형에 이미 등장) · 벤담 · 아피아 재등장. 각 저자의 핵심 명제를 한 줄로 외워 두면 "not A but B"의 B를 미리 아는 셈이다.

변별 장치 예상

2023 영어=대상, 2024 1-1 역전 구조, 2025 표 2개, 2026 1-1 4조합 + 3국가. 아직 안 쓴 장치는 (a) 2-2에서 두 함수의 교점·비교, (b) 조건부확률과 함수의 결합 재등장, (c) [지문 A]가 문학, (d) 자료에 '어긋난 집단'이 둘. 특히 2-2는 5년간 계산이 쉬워지기만 했으므로 2027에 한 단계 어려워질 여지가 있다. 해석 훈련을 뒤로 미루지 않는다.

0817일 플랜과 시험 당일 120분

2027학년도 시험은 2026년 10월 10일(토) 15:30~17:30, 인문계열 99명 모집에 8,206명 지원(약 82.9 대 1). 수능최저는 없고 논술 100%다(수능최저는 2028학년도부터 적용 예고). 지원자 전원이 실제 경쟁자다.

매일 고정 (60~70분)

  • 영어 기출 1편 12분 요약 + 답 대조 (30분)
  • 수리 1문항 7단계 답안 (30분)
  • 교과서 지문 1편(『독서』·『윤리와 사상』·『문학』) 대주제 한 줄 + A/B/C (10분)
날짜할 일산출물
D-17~15 (9/23~25)2026 → 2025 → 2024 실전 120분. 강사답안·공식 해설과 문단 단위 대조.오답 4칸 기록: 빠진 요구사항 / 틀린 대립축 / 어긋난 집단 미포착 / 첫 문장 실패
D-14~122023, 2022, 2021 오전·오후 실전. 2-1은 300+300 구조로 다시 쓰기.규칙집 2장의 규칙 번호를 오답에 붙인다
D-11~92020 인문·사회, 2021 모의. 구유형 2-1 자료 문항(2016 사회·2017 인문·2018 인문·2019 인문)을 600자로 압축 연습.자료형 첫 문장 10개, 어긋난 집단 10개
D-8~52회독: 2023~2026을 100분에. 첫 문장만 20개 쓰기. 관점 카드 10장 완성(A/B/C + 자료 예상).템플릿 4종 암기 완료
D-4~2미래캠 2026 논술·2027 모의 인문 1세트씩 뼈대만. 고려대 모의 1세트(지문 재활용 대비). 술어 사전 암기.시험장 행동 지침서 1장(A4 한 면)
D-1 (10/9)새 문제 금지. 지침서·템플릿·수리 체크리스트만 훑고 일찍 잔다.
당일입실 후 기출 풀지 않는다. 자기 지침서만 본다. 백양로에서 고사장까지 걷는 시간·체력 안배.

시험장 행동 지침 (120분)

시간동작
0~2분발문 4개만 읽는다. 지시동사(설명/평가/비교/해석)에 동그라미, '각각'·'비교'·'내면 변화' 같은 요소어에 밑줄. 조합 수 계산. (라)의 표 제목·열 이름을 옮겨 적어 대주제 명사 2개 확보.
2~25분제시문 읽기. 순서: (라) 표 → 한글 기준 제시문(마지막 문단 먼저) → 영어(각주 → 문단 첫 문장 → 마지막 문단, 12분 상한) → 대상 제시문(인물의 이유·전후 변화만) → [지문 A](역접에 세모). 제시문마다 A/B/C 한 글자, 기준 제시문마다 핵심어 2~3개, 어긋난 집단 동그라미.
25~45분1-1. 조합 수만큼 칸 → 칸마다 연결 문장 하나 → 첫 문장(일반화) → 채우기. 540~660자.
45~65분1-2. 1-1과 다른 대립어 두 개 확정 → [지문 A] 구획 정리 문단 → 대상별 긍정+한계 → 공통점 한 문장. 글자 수 미달 주의.
65~85분2-1. 첫 문장 "X가 Y에 미치는 영향" → 표 매칭(단어) → 그림(수치 한 번) → 어긋난 집단 → 텍스트 문장 인용 → 시사점. 300+300.
85~110분2-2. 예측 한 줄 → 계산(끝점·제약 갈래) → 7단계 해석. 막히면 105분에 끊고 해석만이라도.
110~120분검토: 제시문 기호 오기, 요구사항 누락, '제시문'이라는 단어, 4문장 넘는 요약, 지문에 없는 개념어.

떨어지는 답안의 공통점 (강의·강사 분석본·합격자 복기에서 반복 지적)

  • 요약으로 시작한다. 첫 문장에 인물 이름·줄거리·실험 절차가 나온다.
  • 1-2에서 1-1의 대립어를 다시 쓴다. 또는 1-2 글자 수가 400자 이하다.
  • 2-1에서 수치를 나열하고 해석이 두 문장이다. 어긋난 집단을 안 쓴다. 표와 그림을 따로 요약한다.
  • 영어 지문에 15분 이상 쓴다. 번역하려 든다.
  • 2-2에서 미분=0만 풀고 끝점·제약을 안 본다. 값만 쓰고 해석이 없다.
  • '긍정적/부정적으로 평가한다'만 쓴다. 지문에 없는 개념어(자문화 중심주의, 이기적)를 쓴다. 제시문 기호를 바꿔 쓴다.

09출처와 검증 로그

원문으로 직접 확인한 것

  • 2022·2023·2024·2025·2026 공식 문제지(첨부 PDF, 수식·그래프는 페이지 렌더링으로 판독). 2020 인문·사회, 2021 모의·오전·오후는 2010~2025 기출모음 PDF에서.
  • 2010~2019 구유형 24세트는 같은 기출모음에서 세트별 발문 전문·제시문 역할·자료 트릭을 별도 추출(그래프 수치가 이미지인 세트는 본문 설명만 반영).
  • 연세대 입학처 선행학습영향평가 결과보고서 2021·2022·2023·2024·2025·2026 본책(통합자료실 BBS 2688·2862·3013·3217·3356·3490): 인문(·사회)계열 논술 문항카드 전문(출제 의도, 출제 근거, 문항 해설, 2-2 공식 풀이, 검토교사 의견)과 채점 절차.
  • 2027학년도 수시모집요강(2026.5.29): 시험 일시, 형식 변경 없음, 수능최저 미적용, 2028 예고. 진학어플라이 최종 경쟁률(2026.9.9).
  • 미래캠퍼스 선행학습보고서 2024~2026, 2027 모의논술 안내 기사.
  • 강사 분석본(황성찬T) 2022·2023·2024·2025, 영어 지문 근거보고서(아스트라), 개념 키워드표(ARCHE).
  • HSC논술 강의 10편(약 17시간) 자동자막 전문. 자막 오기는 문맥으로 보정했고, 불명확한 발언은 채택하지 않았다.
  • 수리 9문항 전부 Python으로 재계산해 강사답안·공식 해설과 일치 확인.

복기·추정에 의존한 것

  • 2026 [지문 A]가 고려대 2024 모의논술 변형이라는 것: 합격자 복기(오르비) 주장, 미확인.
  • 영어 지문 역할이 해마다 교대한다는 것: 4년 관찰, 규칙이라기엔 표본이 작음.
  • 구유형 제시문 저자(루소·흄·칸트 등)는 본문에 이름이 없는 경우 내용상 추정.
  • 편입 논술 2024~2026 소재: 사설 교재 목차와 복기 글 요약. 공식 기출 비공개.
  • 인문 채점 기준표·예시답안: 대학 미공개. 이 리포트의 "득점 요소"는 공식 문항해설·검토의견·강사답안·복기를 겹친 추론.

주의: 강사 자료의 오탈자

  • 2023 2-1 강사답안의 "기초학문을 지향한 국가A"는 국가B의 오기.
  • 2025 (나)를 완전한 결정론으로 잡은 ver1보다 마지막 문단의 순응적 주체성을 살린 ver2가 공식 해설("유전자가 허락한 범주에서 긍정적 태도")과 일치한다.
  • 강의에서 2022 상식 실험의 c를 "2"라고 말한 대목은 계산상 2/3이 맞다.
  • 초판(9/23)의 오류를 정정했다: 2021 오전 2-2의 계수(a=0.1, b=−10, c=0), 수리 출제범위 서술(확률과 통계는 2025 출제범위에 명시), 영어 각주 규칙의 과장(직접 명명은 3/10), 영어 결론 위치 9/10 → 8/10, 2021 오후 (라)의 출처(램버트 Shadow Work), 2022 (가)의 출처(브레흐만 휴먼카인드).

다음 단계: 수학 강의 10편 자막이 오면 5장을 보강하고, 첨삭 리포트가 오면 8장 옆에 "내 답안의 오답 유형" 장을 추가한다.

이 페이지는 개인 학습용 분석 리포트다. 기출 원문의 저작권은 연세대학교, 강사 분석본의 저작권은 각 저자에게 있으며 여기서는 분석에 필요한 최소 인용만 했다. 마지막 갱신: 2026-09-24.